课题：Unit1Willpeoplehaverobots?一、教学内容分析本单元是新课程英语八年级上册中第一单元Unit1Willpeoplehaverobots?SectionA1a---1c,2a---2c.语言目标是学习将来时will的用法，will在七年级下册已初步渗透，本单元进一步学习其用法，并与therebe结构综合运用。中学生充满幻想，对未来社会，对人类生活和自己的将来都充满兴趣，充满探索的欲望，所以本节课要从学生最关心的问题入手，激发学生的想象，拓展学生的思维，以兴趣引导激情，在活动中学习语言知识。二、学习策略：1、通过耳、口、眼、脑的协同运动，提高听说能力。2、通过合作学习达到学习目的3、进行多渠道的交流，培养交际能力和语言运用能力。三、教学目标：语言目标：1、学会用will\therewillbe描述未来，2、学会用单词robot/everything/pollution说话，用more/less/few表达数量。能力目标：能听懂别人的观点，敢于预测未来，能陈述表达自己的观点。四、任务活动及完成任务所需要的语言1、模仿练习假设你信认识了一个朋友，你们互相了解对未来的看法Makeaconversationaccordingto1a.目标语言：Willpeoplehave…/Willkidsgo…?Willtherebe…?Tasktwo:2a---2b2、调查（调查同学们对下列问题的看法一致的填A不一致的填D）NameRobotsinpeople’shomesMorecarsMoretreesMorepollutionOnecountryintheworld目标语言：1.Ithinktherewillbemore/less/fewer...2.Well,Idon’tagree.ButIthinktherewillbe…3.Well,Iagree.Willtherebemore/less/fewer..?.4.Yes,therewill.5.No,therewon’t.Ithink…小组汇报：…thinkstherewillbe…And/butIthink…3、.畅想未来学生用自己准备的图画来畅想自己的、国家的、社会的未来。Iama…now.Iwillbea…Iwilllive/study/move…Therewillbe…五、教学准备：Teacher:上网搜索有关以下四个方面内容的图片1、自然环境（空气、树、植物、动物）2、未来教育（学习、电脑、考试、学校）3、家庭生活（人口食物、衣着、机器人）4、政治、经济（国家、语言、医疗、工作）Students:画一幅“我的将来”幻想画内容。1、自然环境（空气、树、植物、动物）2、未来教育（学习、电脑、考试、学校）3、家庭生活（人口食物、衣着、机器人）4、政治、经济（国家、语言、医疗、工作）六、程序设计Module1.Warm-upStep1、复习短语inpeople’shomestherebestudyathomeoncomputersonpaperUsemoneybeonecountrylivetobe200yearsoldinoneyearsfew/fewertreeslittle/lesstimeIthink小组比赛，看哪组学生在一分钟内背诵得多。Step2、头脑风暴引导学生用therebe\will\Ithink说话。可用前面复习过的短语进行造句练习。Eg.1)Thereisabookonthedesk.Therearefewertreesthanbefore.2)Hewillgotothecollege.Iwilllivetobe200yearsold.Theywillstudyathomeoncomputers.3)Ithinktheywillstudyathomeoncomputers.Doyouthinktherewillbelesstimeinthefuture?[思路点拨]带领学生复习与本节课话题有关的短语和句型，为本节课做好铺垫。Step3、话题交流，引入本节课的内容。What’sthedatetoday?Whatwillbedifferentinyourlifeoneyearfromnow?Willyoubeatthisschoolinayear?Willyouliveinthesameplaceinayear?Willyouhaveajobintenyearsfromnow?Whatjobwillyouhave?[思路点拨]设置情景，激发学生对未来的渴望和激情。Module2中心任务活动TaskOne:1a----1cStep1.1aLearnthelanguagegoal1.Speaking:Talkaboutthepicturein1a.（在描述中学习robot.they’ll.won’t.）(指两小孩)Wherearethetwoboys?Whataretheydoing?指机器人What’sthis?领读robot并练习说话。Doyoulikerobots?WhatCanrobotsdo?Robotscancookmeals.Robotscancleantheroom.T:Doyouthinktherewillberobotsinpeople’shomes?Yes，therewill.Ithinkeveryhomewillhavearobot.教学therewillbe练习说话。Howaboutthekids?Willkidsgotoschool?Kidswon’tgotoschool.They’llstudyathomeoncomputers.练习用won’t和they’ll造句Talkaboutthepictureingroups.[思路点拨]充分利用课本资源，培养学生的思维，培养学生的说话能力。2.StudynewlanguageHowwilltheworldbedifferentinth...
