古诗漫谈序号日期执笔八年语文组审核的文学修养，我校于2015年11月23日上午8:00在阶梯教室举办古诗诵读及交流活动，请各班做好准备，届时准时参加。××学校学生会2015年11月15日课题口语交际：古诗漫谈课型新授课学习目标1、增强古诗词的阅读，扩大阅读面，加深对古诗词内容、思想的理解。2、进一步激发阅读古诗词的兴趣，多读多背，提高人文素养。教师教法课上交流助学学生学法引导学生通过小组合作，探究课文内容，体会(3)、任务三：诗意的解说。我国是一个诗的国度，古诗中关于“春”的描绘绚丽多姿：有“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的早春；有“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的晚春；有“国破山河在，城春草木深”的忧春，还有“好雨知时节，当春乃发生”的喜春。细细品读课文，紧紧围绕这一部分的“主要问题”，积极重点目标1难点目标2其他项目教具准备：多媒体。教学方法：朗读、合作、探究。教师教法课前预习导学学生学法作者的情感，感受作品语言的魅力。2.漫步古诗苑，我们心旷神怡，我们流连忘返，让我们沉浸在古诗“花鸟虫鱼”的海洋中。(请分别仿照示例列举一句)(1)、带“花”字的诗句。梨花：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)荷花：接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》)(2)、写“鸟”的诗句。黄鹂：两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。(杜甫《绝句四首》)老鹰：草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。（王维《观猎》)(3)、绘“虫”的诗句。蝉：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月》）萤火虫：银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。(杜牧《秋夕》)（4）、绘“鱼”的诗句。鱼：鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶南。（汉乐府《江南》）采用自主学习、同桌互议、小组讨论等方式深入赏析课文内容。引导学生自学，及时完成所布置的预习任务。1.阅读下面的材料，回答问题。枣庄大众网6月10日讯经典古诗是我国文化艺术宝库中瑰丽的珍宝，对铸就学生品格、激励志向、丰富知识有着不可替代的作用。枣庄市市中区文化路中学深入开展中华诗诵读活动，交流与古诗相关的知识，以培养学生的诵读习惯、增强学生的人文素养、丰富学生的精神生活，更好地促进学生健康成长。假如你是这次活动的策划者(学生会主席)，请你完成下面的策划任务。(1)、任务一:为了营造这次活动的氛围，请你撰写宣传语，做成大条幅悬挂于学校醒目位置。欣赏古诗佳作陶冶人生情操(2)、任务二：请你撰写一通知，分发给各班，邀请他们加入这次活动。通知为了陶冶同学们的情操，丰富同学们的知识，增强同学们学生自主完成练习题。借助工具书，查找资料对课文进行预习。学而时习之不亦悦乎温故而知新可以为师矣敏而好学不耻下问自主·合作·探究互助·相长·共享学而不厌诲人不倦学而不思则罔思而不学则殆业精于勤行成于思八年级语文（上册）导学稿班组号学生姓名：3.我国古代的诗歌一向追求诗情画意，只要我们留心品味，便会发现“诗中有画，画中有诗”。看图悟诗。上边这首诗的作者是谁呢？其中富含哲理的是哪两句诗？苏轼；不识庐山真面目，只缘身在此山中。在我们条件优越了，不是更应珍惜今天、抓紧今天的分分秒秒吗？莎士比亚说过：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他”。我说：“抛弃今天的人，今天也会抛弃他。而被今天抛弃的人，他也就没有了明天”。抓住了今天，就是抓住了掌握知识的今天；抓住了今天，就是抓住了发明创造的可能。聪明、勤奋、有志的人，深深懂得时间就是生命，甚至比生命还珍贵。他们决不把今天宝贵的时光虚掷给明天。伟大的发明家爱迪生向来就珍惜时间，利用在车上卖报的闲暇做实验，渴了，喝口凉水；饿了，啃块面包；困了，趴在桌上打个盹。牛顿、居里夫人、爱因斯坦……一切有志气、有成就的人都是如此，他们决不沉湎在昨天，更不空空地观望明天，他们永远从今天开始。虚掷光阴，在折损着生命的光；及时努力，在开辟思想的路。朋友，不要沉湎昨天，不要观望明天，要把握住今天，这才是你成才的关键。【名师点评】首先，文章标题采用主副标题的形式，主标题“把握今天”，表明小作者的观点；副标题“读《明日歌》有感”，表明写...
