第四单元活动1了解多媒体计算机标题：《第四单元我的装机历程》课题名称：活动1了解多媒体计算机知识要求：通过本单元的活动，将分门别类地认识计算机的硬件设备和软件知识；并进一步理解这些设备是如何组装在一起的
适于年级/学段：七年级（上）教材版本：科学出版社信息技术七年级上册教学媒体：光盘、课件教学地点：多媒体教室教学课时：两课时主讲教师：单位：肥西县严店初级中学教学设计教学目标：1、知识性目标：1）了解计算机硬件知识2）了解计算机的组装过程2、过程性目标：1）通过观察分析，归纳总结计算机组成2）通过学习，了解计算机硬件知识3）通过实践和学习，了解计算机的组装过程3、情感性目标：1）通过对计算机工具的使用，培养学生善于观察分析和总结知识2）通过对计算机连接的了解，培养学生深入研究和动手实践的能力教学重难点：1、重点：一是计算机的硬件组成，特别是根据计算机工作的原理对计算机硬件的划分；二是对计算机硬件组装过程，特别是机箱中各部件在主板上连接2、难点：从计算机工作原理上来分析计算机组成，引导学生深入分析计算机内部结构和工作原理内容分析：一台多媒体计算机从外观上看，包括主机、显示器、键盘、鼠标等
主机是计算机最重要的组成部分，而在主机箱中，包含了计算机中最核心的部件，这些都是计算机的硬件设备
本次活动的目的就是认识这些设备（外形），并进一步了解这些设备是如何组装在一起的
本次活动分两个阶段来进行：1、了解计算机硬件的基础知识（课件展示）
2、计算机的硬件组成和连接（观看光盘）
学生分析：针对农村学生学习计算机以及家庭、网络环境等特点的情况，“购机”一般是一种奢望；对计算机组成的好奇和信息技术课的兴趣是本活动引导学生进入计算机“神秘世界”的有利条件
因此，本单元教学设计只能以“理论”为主即利用播放光盘和课件展示计算机硬件、计算机硬件的组装程序、软件的安装以及计算机工作流程或原理，亲自动手
