《辛亥革命》教学设计教学目标一
知识与能力1、通过本课的学习,使学生了解和掌握有关孙中山创建兴中会和中国同盟会、三民主义、武昌起义、袁世凯篡夺革命胜利果实等历史基础知识,把握辛亥革命的整体过程,掌握中华民国正确的纪年方法
2、通过看图,培养学生的观察和想象能力;通过探究活动,培养学生自主性学习和协作性学习的能力,逐渐养成发现问题、探究问题、解决问题的思维习惯和能力
过程与方法1、利用多媒体教学,制作PowerPoint演示文稿,通过直观的音频、视频材料,激发学生的学习兴趣
2、通过自主性和协作性学习,组织引导学生阅读教材和相关资料,探究辛亥革命的成败得失
使学生逐步掌握正确分析评价历史问题的途径和方法
情感态度价值观通过本课的学习,使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命,武昌起义的枪声,是辛亥革命志士不屈斗争精神的张扬,从而激发学生的爱国主义情感和不断进取意识
同时,通过了解孙中山等革命先辈为了振兴中华,实现民族独立和富强,前仆后继投身革命的事迹,使学生的情感升华到“为中华民族的伟大复兴而奋斗”的理性高度来认识,帮助学生树立正确的人生观和价值观
教学重点1、中国同盟会的建立及其革命纲领2、辛亥革命的历史意义教学难点辛亥革命的历史意义教具准备1、投影仪2、关于辛亥革命的有关图片、资料课时安排:1课时教学过程【导入新课】(用投影仪打出孙中山像)同学们知道孙中山吗
投影中显示的就是被称为“国父”的孙中山先生的照片
我们很多人都看过《康熙王朝》、《还珠格格》等电视剧,里面都有一位主宰天下的“皇上”,那么“皇上”是什么时候退出历史舞台的
“皇上”退出历史舞台与孙中山先生有什么关系呢
今天我们就来学习这一方面的内容
【投影板书】第8课辛亥革命【教师引导】请同学们看课本第33页的导入框,了解孙中山的经历,请课前查过资料的同学讲述有关孙中山的故事