第19课《生物入侵者》三步学练第一步课前预习◎学法导引这是一篇事理说明文，是按照逻辑顺序进行说明的。首先引出话题（议题），接着摆出现象，再探讨因果，最后讨论对策。基本上是按照提出问题、分析问题、解决问题的逻辑思路展开的。快速阅读，概括全文要点，理解作者的思想情感。用讨论、辨析、舍弃或调换一些段落对比其产生的不同效果的方法，体会文章的逻辑顺序的好处。找出运用说明方法的语句，体会它们的表达效果。◎背景知识1、作家简介：梅涛，当代科普作家。生平不详。2、生物污染：生物污染已有全球化的趋势。在我国深圳西南海面上的内伶仃岛，一种来自中南美洲的“植物杀手”薇甘菊，宛如一张张巨网，黑压压地笼罩在美丽的荔枝树、芭蕉树、相思树上，树木因沐浴不到阳光而无声息地死去，鲜花和绿草因呼吸不到新鲜的空气而枯萎，岛上的土地正蜕变成为荒原，素有“植物天堂”美誉的内伶仃岛，可能会被薇甘菊毁于一旦。抵制生物入侵迫在眉睫。3、说明方法：列数字作为说明方法的一种，能用数字化的事实引发读者的想象，如：“从二战至今，关岛本地的１１种鸟类已有９种被棕树蛇赶尽杀绝……”仅仅几十年的光景，物种发生如此大的变化，足见生物入侵的危害之大。◎识记字音蒲公英（pú）河蚌（bàng）劫掠（jié）栖息（qī）扼制（è）藩篱（fān）归咎（jiù）五彩斑斓（lán）无动于衷（zhōng）酝酿（yùn）啸聚山林（xiào）◎词语积累【寻常】平常。【难以估量】不容易估计到。【安家落户】在他乡安置家庭并定居。落户，在他乡安家长期居住。【种种】各种各样。【干预】过问（别人的事）。【失衡】失去平衡。【节制】限制或控制。【困扰】围困并搅扰。【劫掠】掠夺。【栖息】本指鸟停在树上，泛指居住或停留。【赶尽杀绝】驱除干净，彻底消灭。比喻残忍狠毒，不留余地。【与日俱减】随着时间的推移而不断减少。与，跟着；俱，一起。【扼制】抑制，控制。【在劫难逃】旧时迷信的人认为命中注定要遭受的灾难是无法逃脱的。现用来指某种灾害不可避免。劫大灾难。【归咎】归罪。咎，过失，罪过。【防范】防备，戒备。【斑斓】灿烂多彩。【束手无策】像手被捆住一样，一点办法都没有。策，计谋。【遵循】遵照。【为所欲为】想干什么就干什么，任意行事。【厄运】困苦的遭遇，不幸的命运。【无动于衷】一点也不动心，不为感情所动。衷，内心。【监控】监测和控制。【酝酿】造酒的发酵过程。比喻做准备工作。基础训练１．下列加点的字注音有误的一组是（）Ａ、扼(è)制劫掠（luè）归咎(jiù)藩篱（pān）Ｂ、蜥蜴(xī)监控（jiān）归咎（jiù）霍乱(huò)Ｃ、栖息（qī）失衡（héng）栖息(qī)五彩斑斓(lán)Ｄ、厄运（è）遵循（xún）入侵（qīn）酝酿（niàng）２、给下列形似字注音组词.①扰（）拢（）②损（）捐（）③衷（）衰（）④竟（）竞（）3、给下列加点的字标上正确的读音。①章会（）计要我转告你，他去市里开会（）去了。②井下塌方时只要留有空（）隙就会有空（）气的。③灾难（）过后，我们要尽一切能力去克服困难（）。④攀越悬崖测量（），你有胆量（）吗？4、在括号内填上恰当的字，并解释这个词语和括号内的字①无动于（）：（）②（）所欲（）：（）③束手无（）：（）5、你还能想到课本外的其他种类的生物入侵者吗？举一例即可！6、请仿照例句用“无动于衷”造一个反问句。例句：“仅在美国，每年由‘生物入侵者’造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷？”参考答案：１、Ａ（掠lüè，藩fān）2、①rǎo扰动lǒng靠拢②sǔn损失juān捐赠③zhōng衷心shuāi衰弱④jìng竟然jìng竞赛3、①kuàihuì②kòngkōng③nànnán④liángliàng4、①衷；一点也不动心，不为感情所动；衷，内心。②为；为；想干什么就干什么，任意行事（贬义）；为，做。③策；像手被捆住一样，一点办法都没有；策，计谋。5、白蚁美国大花蚊6、美国的行径已经危害到了世界的和平与发展，面对此种情况，联合国岂能无动于衷？第二步课堂学习◎内容结构第一部分（第１自然段）假设情景，引出话题，对“生物入侵”进行解释。第二部分（２～...
