湖南省怀化市通道侗族自治县第一中学七年级历史上册 第24课《三国两晋南北朝的科学和艺术》教案 岳麓版VIP免费

第24课《三国两晋南北朝的科学和艺术》教案年级：____班级：______授课教师：_______主备人授课时间1课时审核人课型课题第24课《三国两晋南北朝的科学和艺术》（预习+展示）学习目标1知识与能力:了解东晋、南朝财政更替历史，知道东晋、南朝统治对南方经济发展产生的影响。知道江南地区开发的原因及表现。2、过程与方法:利用魏晋南北朝地图了解朝代更替历史,提高读图,识图能力。注重知识前后联系,培养综合事物的能力。3、情感态度与价值观:南北人民共同开发江南,认识到人民在经济发展中发挥的重要作用。和平、安定是经济发展的重要前提,认识到维护和平的重要。教学重点祖冲之和圆周率；《齐民要术》和《水经注》。教学难点王羲之的书法、顾恺之的画、云冈石窟和龙门石窟的雕塑。学习方法多媒体教学、学生自主性探究学习、分析比较法。学习流程“三环五步”教学模式。学习内容教师活动学生活动【预习导引明确目标】1、掌握圆周率在古代的数学方面的成就；2、了解《水经注》、《齐民要术》等重要著作；3、掌握古代书法、绘画、雕塑等方面的主要成就；课件展示学习目标或手写。学生根据目标自主学习。【自主学习】详细阅读教材，独立完成。1、南朝数学家在世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点后7位数，比欧洲早1100年。2、北朝著的《》是我国现存第一部内容完整的农书。课前发放学案，要求学1、学生根据老师设置3、北朝著的《》是我国古代重要的综合性地理著作。4、东晋的书法独创一家，被尊为“”，其代表作是《》。5、东晋著名画家擅长人物画，代表作有《》和《》。4、北朝时代表石窟艺术的最高成就的是石窟和石窟。生：预习课文，完成学案。的问题，自主学习，完成学案。2、并在书上打记号，同时对于不能完成的问题做好标记。【展示提升】导语：三国两晋南北朝时期社会相对安定，民族融合加强，经济进一步发展，在科学和艺术领地一定是硕果累累，今天让我们带着美丽的心情去探珍寻宝。﹙一﹚祖冲之和圆周率问：1.谈谈你所熟悉的祖冲之。2.圆周率在今天现实生活中有何用途？3.祖冲之能取得如此成就，主要原因有哪些？﹙二﹚《齐民要术》和《水经注》1、贾思勰和《齐民要术》问：《齐民要术》的书名是什么意思？了解附近的农村，它介绍的哪些生产技术至今仍在应用？2、郦道元和《水经注》探究：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日……每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”——教师把教学过程内容分成六大块，分别交给六个小组去完成。同时鼓励学生1、学生分六大组进行。2、小组长组织本组同学进行讨论，交流学案，对《水经注》1)根据上文描绘当时长江三峡的自然风光.2)目前三峡的自然景观如何?怎么才能使三峡的风光更美好?﹙三﹚王羲之和顾恺之1.王羲之和《兰亭序》问：王羲之为什么会被后人尊为“书圣”?《兰亭序》的书法有何特点?2.顾恺之和《女史箴图》《洛神赋图》问：顾恺之的人物画有何特点?﹙四﹚云冈石窟和龙门石窟问：你知道什么是石窟艺术吗?它是怎样传到我国的呢?小结：师：纵观三国两晋南北朝时期几位人士，都很优秀，但是他们的成功不是偶然的，在他们的身上一定有可贵的品质，请你们举例说明。以此落实对学生的情感教育（生：各抒己见。）点拨：1.善于吸取前人的成果2.勤奋学习，刻苦钻研的精神3.严谨认真，勇于创新的精神同学们，我想把这样的几句话送给大家：“不为失败找借口，要为成功找方法”，“态度决定高度，细节关系成败”。今天老师看到了你们对学习的热情和对知识的渴望，日后如果你们在学习中能扬长避短、关注细节，将来必能成就一番事业！大胆质疑，勇于探究，善于合作，勇于展示，挑战自我！具体作法：1、教师进行引导，及时点拨、纠错。2、对各组回答的问题进行点拨和分析。3、引导学生探究问题。4、对小组进行恰当的评价。5、不懂之处互相帮助，对新发现的疑问进行探究，并做好分工，准备展示。引导学生对所学内容进行归纳，及时贯彻情感教育，巩固深化知识。【穿插巩固】项目人物朝代主要成就数学农学地理绘画雕刻老师检查一下学生完成...