河南省偃师市府店镇第三初级中学七年级语文上册写作编写童话或科幻故事语文版学习目标：明确编故事的来源；指导对材料加以分析，确立故事的中心意思；了解童话和科幻故事的不同点，按写作要求选择一种编写。重点：故事的编写方式：讲解与练习结合，探究讨论课前准备：准备一篇自己熟悉的短篇的童话或科幻故事。过程：自主学习１．自学课本Ｐ１３７写作指导，弄懂下面问题：Ａ．怎样才能编出一篇好故事呢？Ｂ．编故事的材料来源有哪些呢？Ｃ．编写童话或科幻故事和一般的编故事有何不同？Ｄ．童话的想象与科幻故事的想象有何不同？２．将自己准备的童话或科幻故事概括一下，稍后在小组内交流。合作探究：１．就本单元的四篇文章谈谈你对童话和科幻故事的认识。可以用＂我认为童话＼科幻故事可以让我们．．．．．．．．．．，．．．．．．．．．．．，．．．．．．．．．．．，～～～～～～＂这样的句式来说一下。也可以用＂我认为＜＜-------------＞＞这篇文章写得好，因为它运用-------------的方法，让我明白了…………….＂这样的句式来说。２．将故事讲给同桌听，听完后说说各自感想。互动：１．在小组内结合采访：如果你是故事中的一个角色，给你换一种角色或身份，比如你讲的是王尔德的《快乐王子》，我们让文中的小燕子去卖冰棍，而不是整天陪着王子，说说会发生怎样的事，会有怎样意想不到的结局。２．你认为你的伙伴说得怎样，将不同意见在一起分享。布置作业：写一篇不少于５００字的童话或科幻故事。题目字拟。课后反思：
