收复新疆主备人审核人(备课组长)审批人（学科主任）教学案编号授课人课题收复新疆授课时间班级八年级教学方法教具准备课型新授课教学内容及分析预习检测学习目标重难点教学重点左宗棠收复新疆是本课的重点。达标检测A层【基础达标】1．19世纪60至70年代，想争夺新疆的两个国家是（）A.英、法B.法、德C.英、俄D.俄、美2.1865年后，擅自宣布在新疆建国，自立为汗的是（）A.西摩尔B.瓦德西C.阿古柏D.奕山3.19世纪六七十年代，出兵侵占中国新疆地区，宣布成立汗国的阿古柏是下列哪国将领（）A.浩罕国B.英国C.俄国D.法国4.在清政府内部主张重海防轻塞防的总督是（）A.左宗棠B.曾纪泽C.关天培D.李鸿章5.“重新疆者，所以保蒙古，保蒙古者，所以卫京师”。这段材料表达的主要思想是（）A.主张放弃西北塞防B.强调西北塞防重要C.强调东南海防重要D.中国西北边疆形势严峻6.19世纪70年代率军收复除伊犁以外的新疆地区的是()教学难点收复伊犁的重要性与付出代价的必要性是本课的难点。教学问题诊断分析A．李鸿章B.左宗棠C．曾国藩D.刘铭传教学内容教师活动（呈现目标、设疑质疑、启发引领、适时点评、激励评价、总结反馈）及为突破难点所作的知识储备（备用题）学生活动（主动参与、合作探究、展示提高、能力形成）同组教师建议一、明确目标二、【自主先学】1．浏览课本小标题及正文，写出本课学习的两个主要问题是什么？一个民族英雄是谁？问题：（1）（2）民族英雄：2．仔细阅读课文正文部分，能在课本上标注掌握下列知识要点，思考完成下列问题：（1）阿古柏侵占新疆：19世纪六七十年代，中亚_________派陆军司令阿古柏侵占新疆南部及北部的一些地区。________国和________国支持阿古柏割据势力，企图将中国新疆分裂出去（2）左宗棠收复新疆：陕甘总督_______坚决主张收复新疆。清政府任命_______为钦差大臣，督办新疆军务。1876年，左宗棠分三路进军_______，摧毁了_________政权。_______年，清军收复了除_______以外的新疆地区。_______年，中国收回伊犁。_______年，清政府设立新疆行省。三、【展示点拨】1．新疆危机发生的时间？侵略我国新疆的主要国家有哪些？2．为什么说新疆自古以来就是中国的领土？3．面对新疆危机清政府内部出现了那些分歧？代表人物是谁？4．伊犁是新疆的大门，没有收复伊犁等于没有收复新疆，清政府怎样怎样解决伊犁问题的？进而又是怎样对整个新疆实行有效的管理的？5．左宗棠为什么能收复新疆？我们应当怎样评价左宗棠？四、拓展延伸阅读材料：“大将筹边尚未还，湖湘弟子满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”请回答：(1)大将是谁？他为什么要西征？（2）该诗歌颂了他的什么功绩？五、课堂小结六、达标检查
