湖南省怀化市通道侗族自治县第一中学七年级历史上册 第11课《百家争鸣》（第二课时）教案 岳麓版VIP免费

第11课《百家争鸣》（第二课时）教案年级：____班级：______授课教师：_______主备人授课时间第2课时审核人课型新授课题第11课《百家争鸣》（展示课）学习目标知识与能力：掌握孔子思想与教育方面的影响和贡献、诸子百家的思想特征。过程与方法：联系已学过的知识或自主阅读、或思考讨论，了解孔子的主要思想，探讨孔子言论对现实生活的影响；收集孔子、墨子、孟子、庄子、韩非子等各派学说的资料，在课上就班风建设问题发表自己的观点。情感态度与价值观：情感态度与价值观：通过对儒、法、道代表人物思想的了解，认同优秀传统文化，确立正确的思想方法和积极进取的人生态度，形成敢于表达思想、尊重别人意见的个人素质。教学重点了解孔子和诸子百家的主要思想成就。教学难点帮助学生各派的政治主张，认识到“百家争鸣”现象是大变革时代的产物。学习方法多媒体教学、学生自主性探究学习、教师指导点评。学习流程“三环五步”教学模式。学习内容教师活动学生活动【预习导引明确目标】1、掌握孔子在思想与教育方面的贡献。2、掌握诸子百家的代表人物及相关思想。3、分析百家争鸣的时代背景，认识“社会存在决定社会意识”这一哲学观点。课件展示学习目标或手写。学生根据目标自主学习。【展示提升】导语：春秋战国时期的时代特点：在我国历史上，春秋战国时期是一个从奴隶制向封建制过渡的时代，是一个称霸争雄的时代，是一个变革图强的时代。这一社会现实付诸于意识形态领域，使得这一时期又成为一个百花齐放，百家争鸣的时代：各个思想家就大家共同关心的问教师把教学过程内容分成六大块，学生分六大组进行自主、合作、交题，站在各自的立场上各抒己见，彼此辩驳，从而带来我国历史上第一个思想大发展的黄金时代！一、孔子创立儒家学派。孔子是中国名人，他的思想博大精深，被联合国教科文组织列为世界十大名人之首。孔子为什么受到大家的尊敬和爱戴，他为中国古代文化做出哪些贡献？春秋战国时期在思想领域还出现了百家争鸣的局面，各个学派代表人物是谁，其思想对后世有何影响？1、孔子生平：孔子是我国古代著名的大思想家和大教育家，儒家学派的创始人，生活在春秋晚期。提问：你能给大家讲一讲“苛政猛于虎”的故事吗？这个故事反映了孔子的什么思想？“苛政猛于虎”。这则故事反映了孔子思想：反对暴政，主张“为政以德”，提倡“仁”的思想。活动：学生表演“苛政猛于虎”的故事。2、思想主张：提出“仁”的学说。在思想上：提出“仁”的学说。儒家思想的核心是“仁”，孔子主张人们相互爱护，反对暴政。探究：⑴儒家思想的核心是“仁”，“仁”的主要意思是什么？你知道吗？（以德治国，反对暴政，主张为政以德，治理国家要以德来感化人民，则人民都将来归队，统治更加稳固。）⑵问：孔子说：“己所不欲，勿施于人。”它体现了孔子的什么思想？你认为这句话对吗？（体现了“仁”的思想。这句放是对的。自己喜欢和不喜欢的都不要强加给别人，因为强加于人，访问演出是侵犯他人的人权。不对。因为在阶级社会，这一张是无法实现。）3、文化成就：你知道孔子在文化领域有哪些贡献吗？（《诗经》、《春秋》、《论语》。）⑴理整和编订古代文化典籍；⑵根据鲁国史，编写了《春秋》，这是我国第一部编年体史书；⑶孔子的言行，被其弟子整理成《论语》一书。反映了孔子的思分别交给六个小组去完成。同时鼓励学生大胆质疑，勇于探究，善于合作，勇于展示，挑战自我！具体作法：1、教师进行引导，及时点拨、纠错。2、对各组回答的问题进行点拨和分析。流与探究。并把老师下发给本组的问题归纳整理好答案，并指派好代表发言（人数不定），总之，问题要是透彻，板书要合理、工整。想主张，给后人留下宝贵的思想财富。4、文化成就。提问：孔子在教育方面有什么贡献？哪些教育思想对我们今天的学习有指导意义？⑴兴办私学，广收门徒：有教无类，对今天倡导教育公平有借鉴意义。打破了贵族垄断教育的局面，扩大了教育范围。⑵总结了一套较好的教育教学方法：①因材施教（要有区别地施以教育）；②学而时习之，不亦说乎（要经常温习）；③三人行，必有我师焉（要谦虚，多向他人学习）；④...