《第15课说屏》学案学习目标1、体味本文生动的语言，理解引用的古诗词的诗意
2、以屏为媒介，激发对传统文化的审美情趣，学习古代劳动人民的智慧，把我们的生活装点得更美好
课前预热1．给下列加点字注音
①伧俗（）②休憩（）③擅长（）④徒劳（）2．默写杜牧《秋夕》一诗
3．《牡丹亭》的作者是________朝________家________的代表作
4．根据所给的意思，写出相应的词语(1)无益地耗费劳力
______________(2)创作出来的物体形象
___________(3)恰当，恰如其分
________________(4)根据不同地区的实际情况，采取适当的措施
___________5．指出下列句子所用的说明方法
（1）古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用
()（2）屏者，障也，可以缓冲一下视线
()（3）按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏……等
()（4）“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎
()课堂学习朗读课文，整体感知1、请用原文给屏下一个定义
2、作者从哪三个方面介绍了有关屏的知识
研读与赏析1、本文运用了哪些说明方法，有什么作用
2、屏风在我们的生活中已经不多见了，可是读了文章，或许你也喜欢上屏风了，这是为什么呢
因为作者引用了不少古诗，使说明语言生动有趣，同学们大声朗读课文，找出你最喜欢的句子，说说为什么喜欢
然后有感情地读一读
示例：引用《秋夕》诗句，表达了作者幼时对屏风无限地向往与喜爱之情，放在开篇，易引起读者的阅读兴趣
拓展阅读，完成题目竹是一种特殊的植物
竹非草、非木，在现代植物学中，属禾本科，竹亚科
我国有毛竹、苦竹、孝顺竹等六个属共250余种
因为种类繁多，千姿百态，早在晋朝时我国便有专门记叙竹的《竹谱》
这部书，现已被公认为世界最早的植物谱录学专著
竹和人们的日常生活往往有密切的关系，除
