1身边的化学课题教学目标知识与技能1
注意和发现身边的化学物品和现象
认识化学课的学习内容
过程与方法知道科学探究方法既是学习的方法,又是学习的内容
情感、态度和价值观感受化学实验中出现的一些奇妙现象
教学重点初步使学生了解到化学学科的学习内容，认识到化学与生产生活的关系
教学难点感受奇妙的化学现象并产生猜想教学方法阅读讨论法教具多媒体教学过程教学内容师生活动设计复案与调整导入与新课一、与化学有关的物质及现象●化学与家居●化学与出行●化学与环境、健康●化学与社会发展[检查］请列举以下各类人员在工作中经常使用的化学物品教师理发师厨师医生警察[引入]出示收集到的材料，如玻璃、石头、塑料、火柴等，观看后提出自己想知道的问题[提出问题]1
请仔细观察教室里的物品，2
家里的塑料3
做衣服的化学纤维4
食品中的添加剂5
制造交通工具的材料6
化学药品[问题]如果没有化学产品，你的生活会是什么样
[情景]一座荒无人烟、与世隔绝的荒岛【交流讨论】发表自己的见解使学生了解到生活与化学密切相关，体会到化学的重要性学生完成，教师评价二、化学课的学习内容1、生活中的化学知识2、物质的组成、性质和变化规律3、化学对社会生活的影响4、科学探究的方法教师指导学生阅读教材，学生回答，并用多媒体投影展示课常小结1
化学课的学习内容（4条）2
提前记忆元素符号碳氢氧氮CHON3
化学常识：我国古代化学工艺：造纸、制火药、瓷器、青铜器、冶铁炼钢学生复述，教师讲评要求学生记忆多媒体展示，教师讲解，学生感受巩固练习1
化学是研究物质的__________、__________、__________以及__________的科学
化学与生活请从以下方面举例生活中与化学有关的物品和现象：衣________________________；食__________________________；住_____
