第六单元作文训练《发挥联想和想象》导学案导学目标1、学习联想和想象，培养发散思维能力。2、学会多角度思考问题，提高口头表达能力。重点学习联想和想象，培养发散思维能力。难点学习联想和想象，培养发散思维能力。教学过程环节教学内容教学任务教师活动学生活动预见性问题及解决对策教师作文指导作文指导1.联想和想象2.简单区别联想和想象3.联想和想象的要求设计意图：从概念到例子，从理论到实践，符合学生的认知规律。也便于学生在写作中具体运用。教师指导，可以适当举例点拨。认真思考，作好笔记，质疑。有的学生抓不住要点，教师予以指导学生自主写作写作实践（1）下列事物你能联想到什么？玫瑰——爱情康乃馨——母亲牡丹——富贵明月——思乡柳枝——离别鸽子——和平绿色——生命、希望（2）请你仿例，最多用三个词使已知的两个词联系起来。例：1、天空——茶参考：天空→土地→水→喝茶2、草稿——超市3、肥皂——手表4、手机——篮球（学生思考发言）（3）根据下列两种情况，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，或一个故事。情景一：教堂囚犯歌声情景二：广场女郎歌声（小组讨论交流后发言）3.先写提纲，再写正文。1、明确展现任务。2、及时的指导写作时要注意的一些事项1、独立思考，自我写作。2、组内交流，相互介绍自己。3、选代表全班交流，谈谈写作过程。有些认识不够全面深刻，写作不够精彩，教师可稍作点拨板书放飞思维的双翼——联想和想象联想要自然恰当想象要合情合理联想和想象要有新意
