辽宁省丹东七中九年级化学下册《第十二单元化学与生活》教学设计新人教版教学目标【知识与技能目标】1.了解六大营养素与人体的健康关系
并能运用知识判断和解决生活中的一些错误做法
2.能了解人体的基本组成元素及一些元素对人体健康的重要作用
知道三大合成材料,了解塑料引起的白色污染及环境保护
【过程和方法目标】1.通过生活中的实际例子,了解营养素和一些化学元素对人体健康的重要作用
学会用化学知识解决现实生活中的问题
2.通过对生活中有机合成材料的分类和用途的分析,认识环境保护的重要性
【情感态度和价值观目标】1.通过对营养素和一些化学元素对人体健康的作用的分析,使学生更加热爱生命,热爱科学,并能养成良好的饮食习惯
2.增强学生化学与生活紧密联系的意识
3.在材料运用中,培养学生关注社会和人类生存环境的情感,增强环保意识和社会责任感,同时认识化学学习的重要性
教学重点1.六大营养素及一些化学元素对人体健康的重要作用
2.合成材料在生活中的运用及由此引发的环境问题
教学难点六大营养素的存在、功能及对人体健康的作用
教学用具相关图片和资料
教学过程教师活动学生活动教学设计意图【生活引入】:俗话说:人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌
吃饭是我们获取营养物质的重要途径
今天我们就先从学生静听由生活实际引入,激发学习兴趣
吃来复习一下人体重要的营养素
【板书】:一、营养素【习题导引】:小明奶奶为他迎接中考制定了如下食谱:米饭、红烧鸡、蛋汤、糖醋鱼、麻辣豆腐
为使营养均衡,你觉得最好还要补充()A.牛肉B.河虾C.青菜D.雪糕【适时板书】:蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水
【讲解】:1
这是人体所需的六大营养素,其中前四大类是我们复习的重点
我们主要研究它们的存在、功能和作用
【板书】存在、功能和作用2
【提问】刚才做题时大家说过鸡、鱼中富含蛋白质,还有哪些食物含有蛋白质
蛋白质有什么功能