5.17内战烽火【教学目标】1.知识与能力：知道全面内战爆发前后基本史实：重庆谈判和《双十协定》；全面内战的爆发；刘邓大军挺进大别山。2.过程与方法：通过思考“毛泽东为什么要去重庆谈判”培养学生在独立思考的基础上得出结论的能力；通过阅读史料（文字和图片），提高解读的基本技能，掌握从材料中获取知识、处理历史信息的方法。3.情感态度价值观：体会中国共产党为争取和平、民主所做的努力，感知和平来之不易，增强对党的热爱之情。【教学重难点】重点：重庆谈判。难点：挺进大别山。【教学方法】讲述法、读图分析法、列表归纳法、讨论法、问题探究法等。【教学过程】一、创设情境，导入课题：1945年8月，中国人民虽然取得了抗日战争的伟大胜利，但是，人民并没有得到和平与民主，以蒋介石为首的国民党反动派又把人民推向了内战的苦难之中。今天我们就来学习第17课《内战烽火》。二、自主学习，生成问题：1.重庆谈判是在什么背景下进行的？2.国共双方重庆谈判的不同意图分别是什么？3.说出重庆谈判的时间、经过、结果及意义。4.说出全面内战的爆发的时间、标志、性质及西北战场战况。5.挺进大别山开始的时间、经过及意义是什么？三、针对问题，有效点拨：1.重庆谈判的背景：（1）抗战胜利后，全国人民渴望和平、民主。（2）美国支持蒋介石国民党阴谋发动反共反人民的内战。（3）蒋介石实行“假和谈，真内战”，三次电邀毛泽东到重庆商谈国内和平问题。2.国共双方重庆谈判的不同意图：（1）国民党：①早在抗战后期，国民党就消极抗日，将大部分军队退缩到大西南和大西北地区，以保存实力。②抗战胜利后，为了进一步赢得时间部署内战；欺骗舆论，蒙蔽人民，掩盖其“假和平、真内战”的阴谋。（2）共产党：①抗日战争胜利后，代表人民利益，力争通过和平途径来实现中国的进步和发展。②利用谈判的机会，戳出蒋介石假和平真内战的阴谋。3.重庆谈判：（1）时间：1945年8月--10月。（2）经过：1945年8月至10月，毛泽东、周恩来等同国民党进行了长达43天的谈判。（3）结果：签订《国共双方代表会谈纪要》，即“双十协定”。协定规定，坚决避免内战，在和平、民主、团结、统一的基础上，建设独立、自由、富强的新中国。（4）意义：使国民党接受了和平建国方针，使共产党取得了政治上的主动权。4.全面内战的爆发：（1）时间：1946年6月。（2）标志：国民党军队向中原解放区地发动进攻。（3）性质：美帝国主义出钱出枪，蒋介石出人的一场反共反人民的内战。西北战场战况：（1）背景：1947年3月，国民党军队大举进攻陕甘宁解放区。（2）概况：①中共中央主动撤出延安，毛泽东、周恩来等率中共中央和解放军总部一直转战陕北，指挥解放战争。②彭德怀、贺龙率西北人民解放军，采用“蘑菇”战术，粉碎了敌人的进攻。5.挺进大别山：（1）时间：1947年夏。（2）经过：刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力，在山东西南强渡黄河，千里跃进大别山，开辟了大别山革命根据地。（3）意义：①使人民解放军由内线作战转入外线作战。②标志着人民解放战争转入战略进攻。③严重地威胁了国民党统治中心南京和湖北重镇武汉，加速了解放战争的胜利。四、合作探究，质疑解惑：请你归纳和回忆本节所学内容，认真想一想，你还有哪些疑难问题没有解决，说出来大家共同解决。教师预设问题：1.蒋介石邀请毛泽东去重庆商谈和平的原因是什么？2.毛泽东冒险赴重庆谈判的原因是什么？3.小讨论：既然阻止不了内战的爆发，毛泽东还应不应该赴重庆谈判？谈谈你的看法。4.中共中央为什么要主动撤离延安，转战陕北？5.“挺进大别山”为什么是全国性战略进攻的开始？五、思维拓展，问题延伸：1.抗战胜利后的中国时局：2.正确看待重庆谈判的结果：国共双方签订了“会谈纪要”，即“双十协定”。协定规定，坚决避免内战，在和平、民主、团结、统一的基础上，建设独立、自由、富强的新中国。关于“双十协定”的签订，是共产党争取和平、民主努力的结果。这个协定的签订，是有利于人民的，是战后人心思定的一个表现。但正如毛泽东同志讲过的，这只是纸上的东西，纸上的东西并不等于现实的东西。事实证明，要把它变成现实的东...
