Unit1Wheredidyougoonvacation第三课时SectionB（1a~2e）知识目标类别课时要点重点单词activity(n.)活动decide(v.)决定；选定try(v.&n.)尝试；设法；努力bird(n.)鸟bicycle(n.)自行车；脚踏车building(n.)建筑物；房子trader(n.)商人wonder(v.)想知道；琢磨difference(n.)差别；差异top(n.)顶部；表面wait(v.&n.)等候；等待umbrella(n.)伞；雨伞wet(adj.)湿的；潮湿的；下雨的below(prep.＆adv.)在……下面；到……下面enough(adj.)足够的；充足的；充分的hungry(adj.)饥饿的as(adv.)像……一样；如同hill(n.)小山；山丘重点词组feellike给……的感觉；感受到alotof很多walkupto走上becauseof因为decidetodosth.决定做某事ridebicyclesto…骑自行车去……makeadifference不同重点句式1.Itwassunnyandhot,sowedecidedtogotothebeachnearourhotel.天气晴朗而炎热，因此我们决定去我们宾馆附近的沙滩。2.Iwonderwhatlifewaslikehereinthepast.我想知道过去这里的生活是什么样子。3.Whatadifferenceadaymakes!多么不同的一天啊！4.Andbecauseofthebadweather,wecouldn’tseeanythingbelow.由于这糟糕的天气，我们看不见下面的任何东西。课堂环节§自主学习方案学生自学新单词（教材P的单词），看谁记得又快有准。（4分钟）1.activity活动2.decide决定；选定3.try尝试；设法；努力4.bird鸟5.bicycle自行车；脚踏车.6.building建筑物；房子7.trader商人8.wonder想知道；琢磨9.difference差别；差异10.top顶部；表面11.wait等候；等待12.umbrella伞；雨伞13.wet湿的；潮湿的；下雨的14.below在…下面；到…下面15.enough足够的；充足的；充分的16.hungry饥饿的17.as像…一样；如同18.hill小山；山丘19.feellike给…的感觉；感受到20.becauseof因为【新词自查】根据汉语提示及句意完成句子。1.Whatactivities（活动）doyouhaveinyourschool?2.Shedecided（决定）toleavehereonSundayinsteadofMonday.3.Hetried（尝试）climbingthetalltree.4.Helostcontrolofhisbicycle（自行车）andfelldown.5.Therearemanybuildings（建筑物）inourcity.6.Iwonder（想知道）whatheisdoinginhisroom.7.Thereisnodifference（差别）betweenthetwosentences8.Therestandsahouseatthetop（顶部）ofthehill.9.Wedidn’thaveenough（足够的）moneytobuyacar.10.Thepoorboyhadnothingtoeat,sohefeltsohungry（饥饿的）.§课堂导学方案Step1情景导入参考案例Teacher:Whenwetalkaboutsomethingorsomebody,wemayuseadjectives,forexample,“Whatdoyouthinkofthisbook?Isitinteresting?”Andthenlookatsomeadjective:interesting，delicious,exciting,terrible,expensive…环节说明：通过使用形容词来描述生活中事物，导入重点词汇和重点句型。让学生学会正确使用形容词评论事物。Step2完成教材1a~1e的任务【操作案例】1.要求学生翻开课本P4，迅速阅读1a部分的形容词，并按要求完成课本上相应的任务，然后订正答案。(1分钟)Teacher:Lookatthesixwords.Theyareadjectives.Canyousayouttheirmeanings?Andcanyoumatchthewordswiththepictures?2.先要求学生完成1b部分的任务。然后小组讨论并向全班同学展示讨论结果，老师订正答案。(2分钟)Teacher:Workinpairstowritethecorrectwordsintheblanks,andthengiveyouranswerstotheclass.3.听第一遍录音，完成课本上1c部分的任务。然后与学生一起核对答案。(2分钟)Teacher:Lisaistalkingabouthervacation.Nowlistentothetapeandcomplete1c.4.听第二遍录音，完成课本上1d部分的任务。让学生根据所听到的内容完成表格。(3分钟)Teacher:Inthetape,Lisaisusingsomeadjectivestotalkabouthervacation.Nowfillinthechartwiththeadjectivesyouhear.5.听第三遍录音，并打开听力材料，全班逐句进行跟读。(2分钟)6.完成课本上1e部分的任务。让学生根据听力材料中的内容，灵活运用形容词谈论Lisa的假期。(3分钟)7.要求学生模仿听力内容，利用1e的信息分角色练习对话。然后邀请2-3对同学当堂演示。看哪一对的表现最佳。(3分钟)Teacher:Accordingtothelisteningand1e.Usethequestionsin1e,an...
