慈母情深一、预习案1、预习目标（1）积累有关母爱的名言、警句、俗语、诗句与故事
（2）理解文意，概括母亲形象，体会作者和母亲之间的感情
（3）学习本文选取典型事例和抓住主要特征刻画人物形象，突出人物品质的写法
（4）联系生活体验、体会母亲的关爱
2、预习要点（1）搜集有关母爱的名言、警句、俗语、诗句与故事
（2）用批注阅读法赏析课文，理解文意，概括母亲形象
（3）学习本文选取典型事例和抓住主要特征刻画人物形象
3、达标练习（1）给下列加点的字注音或根据拼音写汉字
祈祷（）jié（）ào()不驯怂（）恿（）（）疮褐（）色虎视眈眈（）疲惫（）攥（）（2）同学们，将你搜集的相关内容写在下面
名言：警句：诗句：俗语：贤母教子的故事：（3）本文写的两件事分别是：和
二、探究案1、要点回顾母亲为“我”做的两件事
母亲替“我”讨回被警察没收的小人书；母亲在生活极端贫困的情况下给“我”钱买书
2、问题展示（1）学生交流搜集到的有关母爱的名言、警句、俗语、诗句与故事
（学生把相关内容补充到学案上）（2）快速浏览课文第55—85自然段，思考讨论文中的我向母亲要钱时，作者用了大量的笔墨描写工人们工作的环境及工作的情形，对表现人物和主题有什么作用
答：（3）请找出第二个故事里连续出现的几处动人的情节转折和升华
答：（4）“谁言寸草心，报得三春晖
”为了报答母亲的养育之恩,你已经做了些什么
以后打算怎么做
答：（5）你最想给母亲说的话是什么
请马上写下来
答：3、课文总结也许，我们的母亲没有领袖的丰功伟绩，没有明星的光彩夺目，没有科学家的渊识博学，没有英雄们的豪言壮语，没有文学家的鸿篇巨著
但母爱如天大，同时又小得只能住在我们的心里，母爱是可以撑天的支柱，也是我们想拥抱的温暖
我们永远爱着您──妈妈
4、拓展交流用“母爱是……”句式续写三个句子组成排比句
母爱是游子临行前密密缝织的针线，母爱是，
