傅雷家书两则学习内容第二单元第7课（节）：傅雷家书两则(第2课时)课型：新授课学习目标1、赏析饱含这里、耐人寻味、情感深挚的语言。2、理解傅雷所说的“坚强”的含义。3、领悟突破挫折和成功、以平和心态面对现实和过去、以积极心态迎接未来的人生境地。学习重、难点：理解傅雷所说的“坚强”的含义时间预计：导课3分、自学15分、交流10分、展示5分、小结3分、巩固4分钟学习流程学习流程学案导案（学法指导）一、文本品读（一）第一封信析读1、试分析此信的写作思路宽慰：我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安我们不来安慰你，又谁来安慰你呢忠告：人一辈子都在高潮——低潮中浮沉只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废勉励：我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的2、名句品读（1）太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。提示：任何事情都要掌握分寸，说明控制情绪的必要。（2）就是要你把些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。一、创设情境，导入新课傅聪是一位具有国际影响的钢琴演奏家，可音乐界在论述他的钢琴造诣时，却往往把话题拉回到半个世纪前傅雷的一封封家书。今天我们学习《傅雷家书两则》，感受傅雷对儿子的殷殷期望，舐犊深情。二、文本品读提示：这个比喻，说了我们对待往事应有的心态，就像凭吊古战场时一样，苍凉而平静，沉郁而超然。(二)第二封信析读1、傅雷是如何表达自己的激动的等待什么礼物一般地等着一定会禁不住涕泗横流的毫不矜持地直抒胸臆我们真是心都要跳出来了2、傅雷为了什么而激动赏析饱含这里、耐人寻味、情感深挚的语言。孩子的成功欣赏艺术的快乐丰富而博大的父爱祖国的荣誉二、能力提升1、两封信都提到了“坚强”。结合两封信的内容，理解傅雷所说的“坚强”。提示：（1）一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。(2)你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！在傅雷看来，坚强，既是能够面对人生挫折、情绪跌宕，更是能够正确对待掌声、赞美，用一种平和的心态，宠辱不惊，胜不骄，败不馁2、“坚强”一词在词典里的含义是：强固有力，不可动摇或摧毁。文章却赋予它更多的意义。你认为该词如何理解？提示：胜不骄、败不馁，宠辱不惊，得失泰然。“坚强”的最高境界是能够保持心灵的纯洁，能够无惧孤独，才是人性中最可贵的无坚不摧的坚强。3、你认为傅雷希望儿子成为一个怎样的人？坚强——胜不骄、败不馁——赤子之心三、能力提升理解傅雷所说的“坚强”的含义。四、小结这是两封普通而又不寻常的家书：普通，在于它们是一位父亲写给身在异国他乡的儿子的内心告白；不寻常，在于这两封家书，从儿子的日常生活出发，既给予儿子艺术的教诲，更昭示出崇高的人生境界。傅雷和傅聪，已经超出父子、朋友的界限，成为艺术上、思想上的知音。板书设计：教后反思：
