5.4蒸腾作用【学情分析】：随着对植物了解的知识越来越多，学生越来越想了解更多有关知识。【学习内容分析】：本节课内容主要是通过演示和探究实验活动，引导学生探讨植物的蒸腾失水以及与其蒸腾作用相适应的形态结构特点。【学习目标】：1、描述植物的蒸腾现象，解释植物体水分散失的主要原因；2、举例说出气孔数目和分布与植物蒸腾作用的关系；3、说明蒸腾作用对植物生活的意义。【重难点预测】：1、重点：蒸腾作用的概念和意义。2、难点：探究植物气孔数目和分布与植物蒸腾作用的关系。【知识链接】：叶片的结构。【学习过程】：一、导：师直接给出本节课的学习任务。二、学：学生阅读教材P90-92，思考以下问题：1、P90“演示”的讨论题。2、什么是蒸腾作用？3、水分蒸腾作用的结构是什么？4、蒸腾作用对植物有什么意义?三、议：1、学生在独立思考的基础上，分小组针对以上问题进行相互沟通，组内达成共识。2、各小组代表逐一对以上问题发表见解，师引导其他学生进行评价、纠正，并作必要补充与强调。四、练：1、教材P92-93“思考与练习”2、《实验探究报告册》P53-54。【整理学案】：1、蒸腾作用：指植物体内的水分以水蒸气形式散失到体外的过程。2、水分蒸腾主要通过气孔完成。3、意义：①促进植物对水和无机盐的吸收和运输②降低叶面温度。
