Unit10You’resupposedtoshakehands第六课时3a~SelfCheck知识目标类别课时要点重点单词suggestion(n.)建议重点词组1.beexcitedabout对……感到激动2.givesb.somesuggestionsandadvice给某人一些建议3.lookforwardtodoingsth.期望做某事4.showup出现5.knockonthedoor敲门6.makesb.mad使某人生气重点句式1.YoumustbeexcitedaboutcomingtoChinasoon.你一定对即将来中国感到兴奋。2.Inmanycountries,itisimpolitetoshowupatsomeone’shouseforthefirsttimewithemptyhands.在许多国家，空着手第一次到别人家是不礼貌的。3.Itisworthspendingthetimetolearnaboutthecustomsofacountrybeforeyougothere.在你去一个国家之前花时间了解那儿的风俗习惯是值得的。4.Youwillknowwhatyouaresupposedtodoindifferentsituations.你将知道在不同的情景你应该做什么。5.Itisimportanttoleaveearlierifyouaretravelingbycar.如果你正在驾车旅行，早点离开很重要。课堂环节§自主学习方案【新词自查】根据句意及首字母提示完成句子。1.Igavethegirlabeautifulgiftwithmybestwishes.2.KoreansusechopstickswhentheyhavemealslikeChinese.3.Thedoctorgaveussomesuggestionsandadviceabouthowtokeepoureyes.4.Thesevisitorshavetolearnaboutthecustomsaboutthecountrywhichtheyaretravelingto.5.It’simpolitetoentersomeone’sroomwithoutknockingatthedoor.§课堂导学方案Step1完成教材3a-3b的任务【操作案例】1.你的笔友即将来中国作交流学习，他要向你打听一些中国的礼仪，哪些是他应当做的，哪些是不能做的，列一个提纲填入课本79页3a的表格中告诉他。（5分钟）2.根据3a写的提要以及3b方框中所给的提示给你的笔友写一封信告诉他怎样在中国才能行为得体。学生完成后评出优秀的作文在班上展示。（5分钟）环节说明:本节主要是将读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的写作及对语言的综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习及综合运用。Step2完成教材SelfCheck的任务【操作案例】1.选用方框中所给的单词完成句子。并请5位同学朗读自己的句子，核对答案。（5分钟）2.想一想你们的文化，然后造句。（5分钟）环节说明:本节主要是针对本单元的主要目标语言进行加强巩固训练，巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。§当堂评价方案(详见当堂训练部分)
