Unit10You'resupposedtoshakehands第三课时SectionA(GrammarFocus～4c)【学习目标】1．教会学生掌握besupposedto的用法。2．教会学生根据所学内容，学会谈论各国的风俗、礼仪以及应该做什么，不应该做什么。3．指导学生能通过学习，培养学生尊重不同国家的文化，养成良好的行为习惯。【学习重点】学会使用besupposedto来谈论应该做什么，不应该做什么。【学习难点】掌握besupposedto的用法。☞学习提示回顾：上节课在短文中，来自哥伦比亚的特雷莎和来自瑞士的马克对于“吃饭迟到15分钟是否合适”这个话题发表了各自不同的观点，并介绍了他们各自国家不同的风俗礼仪。不知你们是否还对这篇文章的内容记忆犹新呢？有哪位同学能给大家再复述一下这两个国家不同的风俗礼仪吗？然后，出示相关图片和短语，使同学们的复述更容易、更顺畅。Task1☞学习提示预习教材P76的单词，通过音标认读单词，然后在课文中画记新单词并标注中文意思。【学法指导】►worth作形容词，意为“值得；有……价值的”，与be构成系表结构，常在句中作表语。后可接名词、代词、数字或动词ing形式。如：Thezooisworthavisit.这家动物园值得参观。Thiswatchisworth$30.这块手表值30美元。Thisbookisworthreading.这本书值得一读。情景导入生成问题Differentcountrieshavedifferentcustoms________________________________________________________________________________________________________________________________________________建议句型：①InColombia，peoplearerelaxedabout…It'sOKifyouarrive…Peopledon'tusuallyhavetomakeplansto…It'spoliteforboysto…Andforgirlsto…②InSwitzerland，it'sveryimportanttobe…Ifyouare…late，yourfriendmay…Peoplealwaysleavethehouse…It'simpoliteto…Peoplealwaysmakeplansto…自学互研生成能力Task1Let'sreadnewwordsandthephrases.1．Icanread.(我会读)预习下列单词，争取自己能正确拼读。拼读成功后再在课文中把单词标记出来。passport，chalk，blackboard，northern，coast，season，knock，eastern，worth，manner2．Icanwrite.(我会写)根据汉语提示，写出下列英语短语。(1)把……擦掉clean…off(2)脱下/起飞take__off(3)出国go__abroadTask2Let'smakeconversationsandinterview.1．Icanpractice.(我会练)(1)根据所给的汉语提示完成下列英语句子，每空一词。①我应该穿牛仔裤吗？AmIsupposed__to__wearjeans?②让别人等待是不礼貌的吗？Isitimpolite__tokeepotherswaiting?(2)完成教材P76，4a和4b的练习。2．Icanmakeconversations.(我会编对话)结合本课时所学句型谈论不同国家见面问候的礼仪习惯，并编写对话。A:What__are__people__in__Mexico__supposed__to__do__when__they__meet__for__the__first__time?B:They're__supposed__to__kiss.A:What__are__people__in__Japan__supposed__to__do__when__they__meet__for__the__first__time?B:They're__supposed__to__bow.3．Icansummarize.(我会总结)(1)besupposedtodo的用法：①意为“应该做某事”，用来表示劝告、建议、义务、责任等。►takeoff意为“脱下”，其反义词组为puton(穿上)。它还可以表示“(飞机等)起飞”。如：It'stoohotoutside.Whynottakeoffyourcoat?外面太热了。为什么不脱掉你的外套呢？Theplanewilltakeoffat10：00p．m.飞机将在晚上10点起飞。Task2☞学习提示(1)要求学生朗读并翻译P76GrammarFocus表格中的句子。并在besupposedto，isimpoliteto等下面画线，并说出它们分别代表什么句式和语法内容。(2)教师指导学生完成4a和4b的练习，并组织学生核对答案，解决疑难。(3)要求学生结合所学句型，归纳总结besupposedto和Itis＋形容词＋forsb.todosth.的基本用法。【备注】②意为“本应做某事”，用来表示某事本应该发生而实际并没有发生。③意为“被相信做某事”，用来表示某事被认为是真实的，尽管可能不是事实。(2)It__is＋形容词＋for__sb.to__do__sth.意为“对某人来说做某事是……的”。在此句型中，it是形式主语，后面的动词不定式是真正的主语。你能结合besupposedtodo...
