课后反思上完本节课，总体感觉达到了初定目标。这节课把课堂交给了学生，老师仅起一个穿针引线，把重点内容在学生回答后强调一遍的作用。这节课的重点是教会了学生如何描述大洲的地理位置；如何认识大州的地形特征；如何分析归纳大洲的气候特征，会分析水系特征受气候和地形的影响。对于难点各大洲突出的自然环境特征，及各要素之间的相互联系，经过由浅入深的分析，学生也能理解。我以亚洲为主线，引导学生描述地理位置，小组合作学习认识地形特征，师生一起归纳总结气候特征及成因，穿插题目练习其他大洲的突出特点，注重交给学生方法为主。我采用形象直观的多媒体和举实例等方式，层层设疑，深入浅出引导、启发学生思维。突破了难点，把握住了关键，把握了重点，使学生不仅“知其然”，同时也“知其所以然”。在描述地形特征时，表现出学生在图上分不清东西的现象，可能是紧张，也是因为仅口头知道“左西右东”，在实际看图中还运用不熟，在以后的教学中要注意落实。不足之处是师生太紧张，特别是老师，情绪紧张有些环节处理急促，有几处说话颠三倒四。在归纳亚洲气候特征这一环节有点生硬，过渡铺垫没做好，因此结论得出有点生硬，应该空出时间给学生回顾一下前面所复习内容，思考一下。附件1：律师事务所反盗版维权声明附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060
