最后一课课题最后一课课型新授主备人上课时间学习目标1.学习小说的知识，学习本文的构思之美。2.分析人物形象，学习文中人物刻画的方法。3.感受文中的亡国之痛，激发爱国主义情感。学习重点目标1、2学习难点目标2、3学习过程一、预习导学：1.搜集普法战争的材料。2.了解小说的知识。3.字词考查：加拼音：字帖（）惩（）罚祈祷（）二、课堂研讨：1.情节探讨：梳理本文的故事情节，讨论“本文的高潮是哪一部分”。2.环境描写：找找本文中的环境描写，说说这些环境描写再全文中的作用。3.对比文中最后一课与平时有什么不同，完成课后表格，思考这些都意味着什么，这样的对比有什么作用。4.第一课时作业：1.说说本文的构思之妙。2.以韩麦尔先生的口吻改写全文。第二课时：1.分析人物形象：分析小弗朗士的“变”，说说小弗朗士是一个怎样的孩子，描写他的变化为了体现什么。2.勾画有关韩麦尔先生的描写，揣摩这些描写背后人物的心理，试着旁批此时的人物心理，分析人物形象。3.文中对郝叟老头这些人的描写有什么作用。4.三、拓展延伸：少年中国说梁启超学习笔记（教师导学）自主纠错（学生活动）今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼sǔn试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞yù皇皇。干将发硎xíng，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！译文：今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬；奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮；干将剑新磨，闪射出光芒。头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途象海一般宽广，未来的日子无限远长。美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！知识网络（板书设计）课后反思
