第17课时Book8下Unit1Teachingaims:*学会现在完成时的构成与基本用法。*用所学知识写一篇家乡变化的报告。Teachingprocedures一、Warmingup二、Reviewtheimportantpoints一）、Words1．sinceprep./conj.意为“自从……以来”。通常引导时间短语或从句，主句时态为现在完成时。2．marriedadj.意为“已婚的”marryv．意为“结婚”；短语有：get/bemarried结婚，getmarriedtosb.与某人结婚，marrysb.与某人结婚。3．im－作前缀，表示否定，如：impossibleimpoliteimpatient(没耐心的)4．lonelyadj.意为“寂寞的，孤单的”。注意lonely与alone的区别：alone可作副词或形容词，只作表语，不能作定语；而lonely只能作形容词，在句中充当定语或表语。alone表示“(身体上的)独自，孤单”；而lonely表示“(感情上的)孤单寂寞”，有时指“本人的意愿并非如此”，含有不愉快的意思。lonely还可表示“偏僻的”“人迹罕至的”。二）、Phrases1．usedtodosth.2.goaroundthecity3.gotoschoolbybike4.knowSunshineTownverywell5.movehouse6.liveinthenorthernpartoftown7.movetwoblocksaway8.sincethen9.changealot10.turn…into…11.takeactiontoimprovethesituation12.insomeways13.moveaway14.playcardsandChinesechess15.fromtimetotime16.asoftenasbefore17.learnalotaboutthehistoryofChina18.learnmoreaboutBeijing'spastandpresent19.livingconditions20.traveltoandfromthetownbybus21.goabroad22.keepintouch23.atprimaryschool24.makecommunicationmucheasier25.agoodplacetohavefun26.greenhillsallaround27.be/getusedtothechangesoflife28.enjoyacomfortablelife29.gotoschoolbybusonone'sown30.areportonthechangesinMoonlightTown31.narrowanddirtyroads32.greentreesonbothsidesofthestreet33.runthroughthecentreoftown34.largeopenspaces中文译注：1．过去常常2.参观这座城市3.骑车去学校4.对阳光镇非常熟悉5.搬家6.住在镇子的北部7.搬到两个街区以外8.从那时起9.改变很多10.把……变成……11.采取行动改善这种情况12.在某种程度上13.搬走14.打牌和下中国象棋15.不时，有时16.像以前一样经常17.知道许多中国历史18.了解更多关于北京的过去和现在19.居住条件20.乘公交车往返于城镇21.出国22.互相保持联系23.在小学24.使交流更容易25.一个玩得开心的好地方26.青山环绕27.习惯于生活的变迁28.过着舒服的生活29.独自坐车去上学30.一份关于月光镇的变迁报告31.又窄又脏的马路32.在街道两侧的绿树33.穿过镇中心34.大而开阔的空间三）、Sentences1．Youused_to_sharefoodwithme.Youused_to_bekindtome.Iused_to_gotoschoolbybike.“usedto＋动词原形”，表示“过去常常”，强调过去习惯性的行为或状态，但是现在这种行为或状态已经不复存在了。“get/beusedto＋动词的－ing”表示“习惯于”，而“beusedto＋动原形词”则表示“被用作……”。2．NowIfeela_bitlonelyfrom_time_to_time．abit意为“一点儿”，相当于alittle，abit和alittle都可修饰形容词和名词，但abit后接名词时要加介词of，而alittle可直接接名词。即：abit＋adj./adv.＝alittle＋adj./adv.alittle＋UN＝abitof＋UN3．Anotherbigchangeisthemanytallbuildingsinthetown.another表示三者或三者以上的“另一个”，或后接名词的复数表示“又，再”。theother和theothers都表示特指，theother指两者中的“另一个”或接复数名词表“其余的”theothers是复数，不可再接名词，意为“其他人/物”other表示泛指，后面需接复数名词。四）、Grammar现在完成时(1)表示过去的动作对现在造成的影响或结果，常和already/yet/ever/never/just/before/recently等副词以及since/for引导的时间状语连用。注意：already常用于肯定句，意思是“已经”，而yet常用于否定句和疑问句，意思是“还”。1．基本构成：have/has＋动词的过去分词2．基本句式为：肯定句：主语＋have/has＋过去分词＋其他成分否定句：主语＋haven't/hasn't＋过去分词＋其他成分疑问句：Have/Has＋主语＋过去分词＋其他成分简略回答：Yes，主语＋have/has.No，主语＋haven't/hasn't.3．规则动词过去分词的基本构成(1)原形＋edwork→worked(2)词尾为－e时，只需加－dlove→loved(3)词尾为“辅音字母＋y时”，将－y改为－i，再加－edstudy→studied(4)词尾只有一个辅音字母的重读闭音节时，将最后的辅音字母双写后再加－ed如：prefer→preferredstop→stoppedrob→robbedplan→planned4．规则动词过去分词中－ed的发音：(1)在清辅音后读【t】如：stopped，worked(2)元音和浊辅音之后读【d】如：played，loved(3)在【t、d】读音后读【id】如：started，ended5．不规则动词过去分词举例：see→saw→seenwrite→wrote→writtengive→gave→given
