Unit5Doyouhaveasoccerball
Period2SectionA2d—3c【课型】语法课学习目标1
能掌握本课重点词汇:letus,let’s,go,we,late,get,great,play2
能正确使用助动词do/does引导的一般疑问句询问某人是否有某物
能正确区分have和has的用法,并能恰当运用进行物品所属的描述
初步运用“Let’sdo
学习过程【自主学习】1
请在课前会拼读下面的单词,并熟记
letus,let’s,go,we,late,get,great,play2
Pairwork两人一组,用所学的功能句谈论拥有的任何物品
A:Doyouhavea
B:Yes,Ido
/No,Idon’t
A:Does
B:Yes,he/shedoes
/No,he/shedoesn’t
Role-playtheconversationin2d
Answerthefollowingquestions:1)AreCindyandHelengoingtoplaybaseball
2)DoesCindyhavethebaseball
3)Dotheyhavethebaseballbat
4)Whohasthebaseballbat
[新知呈现]1
小组观察下面的句子,讨论两者的不同
Ihaveavolleyball
Youhaveaping-pongball
Shehasabaseball
Hehastwoping-pongbats
Theyhaveavolleyball
观察与思考1:在肯定句中,当句子中的主语是第人称数时,谓语动词用has;其余人称时(包括第一人称单复数,第人称单复数,第人称复数),谓语动词用have
跟踪训练1一、用have/has填空
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