自主学习方案1.学生自学生词，并记住单词拼写和拼读。2.预习课本，找出重点短语和句式。（见学案中预习检测的内容）3.读记后完成预习检测作业。课堂导学方案Step1复习1.复述嫦娥的故事。2.完成下列练习。Doyouknow？DoChinesepeoplecelebrateChristmas?（合为一句）Doyouknow___ChinesepeoplecelebrateChristmas?答案：if/whetherStep2情景导入T:WeknowsomeofChina'straditionalfestivals.However,doyouknowaboutwesternfestivals,suchasHalloween,Easterandsoon?WhocantellmeanythingaboutHalloween?环节说明：因为学生对万圣节不太了解，所以学生带着问题去听注意力更集中。Step3完成教材1a~1d教学任务1.鼓励学生根据图片和方框中所给的单词介绍万圣节是关于什么的节日。2.听录音完成1b。3.听录音完成1c。4.校对答案并解释重点短语dressupas和playatrickon，并用其造句。如:TheboydressedupasaFatherChristmasonChristmas.Theoldmanlikesplayingatrickonyoungpeople.5.再听录音，讨论最使你感兴趣的万圣节活动。6.用对话的方式讨论万圣节的活动。环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话，使语言目标得以巩固。Step4小结训练（）1.Hedressesup___aghosttolookscary.A.inB.asC.withD.on()2.“Trickortreat”meanskidswillplayatrick___youifyoudon'tgivethematreat.A.toB.withC.forD.on答案：1.B2.DStep5问题探究1.他今天穿着大衣。He______acoattoday.2.我今天给我的女儿穿了一件T恤衫。I___mydaughter___aT—shirttoday.3.扮演卡通人物很有趣。___funto_________cartooncharacters.4.她总是捉弄别人。Shealways___a______others.（）5.—Whathaveyoulearned___Halloween?—Oh,Iknowit'sonOctober31st.A.ofB.aboutC.withD.for答案：1.iswearing2.dressed,in3.It's,dressupas4.plays,trickon5.B教学反思因为万圣节是一个有趣、时尚的节日，因此在本课时的学习过程中，可多鼓励学生自由发言，利用教学图片、幻灯片等形式展开课堂结对问答训练，既能巩固语言目标，又能培养学生的综合能力，可谓一举两得。
