第9课《从百草园到三味书屋》导学目标1、学习本文运用多种修辞方法具体生动地写景状物的写作方法；2、理解并学习本文按空间顺序记叙事件；3、品味学习文章生动、准确传神的语言，丰富自己的语汇，提高自己的语言表达能力。4、理解课文运用对比的写法，表达了对两种不同生活的热爱留恋与厌恶；学习鲁迅先生从小热爱大自然，热爱自由生活。教学重点1．体会作者在文章中表达的感情；2．领会课文按空间顺序安排材料的写法；3.学生掌握本文的写景的笔法，了解写景的基本原则和常用手法教学难点体味景物描写的作用，体会文中的情感。课型现代文精读课课时3课时教学过程第三课时环节教学内容教学任务教师活动学生活动预见性问题及对策精习1、比较《从百草园到三味书屋》和《给美丽做道加法》两篇散文特色。点拨：1、组织比较，评价、点拨。比较《从百草园到三味书屋》和《给美丽做道加法》两篇散文特色。阅读训练的切入点恰当有效。时习2、描写自己的乐园。板书设计教学反思百草园三味书屋赏美好景物听神秘故事捕觅食之鸟勤读书乐请教拜孔子拜先生做游戏画画儿自由快乐无奈快乐
