《第14课故宫博物院》学案【学习目标】1、整体把握文意，理清文章的说明顺序
体会文章重点突出、详略得当的写作特色，2、了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就，增强学生的民族自豪感，激发他们进一步发扬民族的创造精神
【课前预热】一、自主学习1、为下列粗体字注音矗立（）鳌头（）湛蓝（）琉璃（）蟠龙（）中轴线（）金銮殿（）击磬（）檀木（）攒（）乾清宫（）坤宁宫（）肃穆（）鎏金（）额枋（）藻井（）2、朗读课文，按文章的说明顺序填写下面的图，并总结一下文章采用了怎样的说明顺序
（见课后练习一）二、资料链接黄传惕（1934－）中央人民广播电台高级编辑
笔名黄羽，湖南平江人
1957年毕业于北京大学中文系，后一直从事广播工作，先后任编辑、记者、副主任、主任等职
代表作有：《天安门颂》、《塞上绿洲右玉》、《彩色的吐鲁番》、《北京，我心中的城》、《故宫博物院》等
【学习过程】一、初读课文整体感知1、作者介绍了太和殿哪些方面的情况
它的总体艺术风格特点是什么
2、作者为什么把太和殿作为解说的重点
二、合作探究、重点研读1、揣摩文中写“龙”的句子，探究作者这样写的原因
2、画出参观故宫的路线图，可同桌之间讨论、交流
提醒：◎为了清楚地说明故宫的特征，课文按照＿＿顺序组织材料，由＿入＿，沿着故宫的中轴线，从＿到＿，以＿＿带＿＿地说明，井然有序
◎作者运用哪些词语交代参观路线和写出各主要建筑物的位置关系：⑴交代作者行踪变化的词语：⑵方位词语：三、拓展训练在天安门右前方，巍然耸立着一座雄伟壮丽的大厦，这就是人民大会堂
全国各族人民的代表在这里共商国策
庄严的人民大会堂，是首都最宏伟的建筑之一，建筑面积达171800平方米，体积有1596900立方米
一条黄绿相间的琉璃屋檐，把巍峨的大会堂的轮廓从蔚蓝的天空中勾画出来
那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，
