（秋季版）广西北海市七年级语文下册 第五单元 17 诗词五首导学案 语文版-语文版初中七年级下册语文学案VIP专享VIP免费

17.诗词五首学习目标1.能背诵、默写这五首诗词。2.能说出作品所表达的思想感情。3.感受诗词的意境美、韵律美。学法指导反复诵读，结合注释，理解内容，合作探究，概述诗情。自主学习1.文体链接歌、行：古代诗歌体裁，是初唐时期在汉魏六朝乐府诗的基础上建立起来的。音节、格律一般比较自由，形式有五言、七言、杂言。词：是唐末兴起的一种新的诗体名。宋代是词的鼎盛时期。它是一种配着音乐歌唱的艺术形式。它源于诗又不同于诗。在形式上，每首词都有词调，词的句式不像诗那样整齐，而是参差错落，有长有短，押韵也比诗灵活。在内容上，词所反映的生活面不如诗广阔。曲：是和乐演唱的一种韵文形式，是配乐的长短句，它由词演化而来，兴起于金元时代，体式和词相近而比词自由，可以在字数格外加衬字，较多地使用口语。曲包括散曲和杂剧。散曲，元代盛行的新诗体，分为套数和小令两种形式。小令在元代又称“叶儿”。每首能独立，相当于一首诗或一阕词。由于它是能歌唱的文字，所以就有不同的曲调。每个曲调有一个名称，叫曲牌，表示不同的谱式，规定着不同的字数、句数、平仄、韵脚。曲牌表示曲调，另有题目。小令的曲牌，常是一个，即一首小令一个曲牌，但也有例外。《天净沙·秋思》属于散曲中的小令。2.写作背景《饮酒》陶渊明是东晋开国元勋陶侃的后代，只是当时这个家庭已经衰落。他断断续续做了一阵官，却看不惯官场中钻营巧取的作风，终于归隐田园。《饮酒》诗一组20首，是归隐之初写的，大抵表述醉中的乐趣和对人生的感想。《登幽州台歌》这首诗写于万岁通天元年（696年），契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征讨，陈子昂在武攸宜幕府担任参谋，随军出征。武攸宜为人轻率，少谋略。次年兵败，情况紧急，陈子昂请求遣万人作前驱以击敌，武不允。随后，陈子昂又向武进言，不听，反把他降为军曹。诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上幽州台，慷慨悲吟，写下了《登幽州台歌》。《次北固山下》这首诗是诗人由楚入吴，在沿江东行途中泊舟于江苏镇江北固山下时，被那里开阔秀丽的景色吸引。此时，潮平岸阔，残夜归雁，触发了诗人心中的情思，于是就有了这一千古名篇。《雁门太守行》在李贺生活的年代，藩镇叛乱此起彼伏，并且发生过多次战争。《雁门太守行》就是在平定藩镇叛乱战争这一背景下写的。《天净沙·秋思》马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不得志，困窘潦倒一生。于是在羁旅途中，写下了这首充满悲恨的元曲。3.古诗朗读停顿的划分：从形式上看，四言的古诗，常采用二、二节奏；五言的古诗，常采用二、三节奏或二、二、一节奏；六言的古诗，常采用二、二、二节奏；七言的古诗，常采用二、二、三节奏或二、二、二、一节奏。但是诗歌停顿的划分，可以按意义单位分，也可按音节分，有规律可循，但并无定数，要视具体的情况而定。同一首诗，可以有不同的读法，我们现在读古诗一般采用意义单位停顿的读法。将《次北固山下》划分朗读节奏。（1）按意义单位划分：客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（2）按音节划分：客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。4.文学常识（1）填表篇名作者朝代称谓体裁出处《饮酒》名，字古体诗《陶渊明集》《登幽州台歌》后世称为陈拾遗古体诗《次北固山下》唐代《全唐诗》《雁门太守行》人称“诗鬼”乐府旧题诗《天净沙·秋思》马致远号《全元散曲》（2）《天净沙·秋思》，天净沙是，秋思是。作者是戏曲作家、散曲家马致远，他是“元曲四大家”之一，其他三位是、白朴、郑光祖。5.解释下列加点字词。结庐：怆然：次北固山下：客路：风正：临易水：玉龙：6.分别默写这五首诗词中最能表达作者思想感情的句子。（1）《饮酒》：，。（2）《登幽州台歌》：，。（3）《次北固山下》：，。（4）《雁门太守行》：，。（5）《天净沙·秋思》：，。合作探究第一课时探究一：《饮酒》1.既然生活在人...