14变脸一、自学导航㈠学习目标1、掌握重点字词的读音与写法。2、把握剧情，理解水上漂与狗娃之间的矛盾冲突；3、抓住细节刻画和心理刻画，理解人物的思想感情。㈡学习方法诵读法、自主（合作）探究法、圈点勾画法二、自主学习1、读题目《变脸》你熟悉吗？你了解的变脸是怎样的？猜测这篇文章是写什么的？2、精读课文，你发现这篇文章实际写的是什么？与你所想有差别吗？3、借助工具书，结合注释及文本，了解作者概况及相关作品并掌握课后“读读写写”的词语。4、再读课文，边读边勾画、圈点，认真思考“自主训练”中关于“文本理解”的练习题。三、自主训练（一）基础达标1、文学常识川剧剧本《变脸》的作者是魏明伦，全剧共六场，课文节选的是第二场。2、给下列加点字词注音。打鼾（hān）阴霾（mái）盘缠（pán）睡眼惺忪（xīng）糍粑（cíbā）鹭鸶（lùsī）（二）文本理解1、整体把握本课节选的剧情，是围绕什么矛盾冲突展开的？其矛盾冲突的高潮是什么？作者是怎样将矛盾冲突逐步推向高潮的？矛盾冲突：矛盾冲突的高潮：怎样将矛盾冲突逐步推向高潮的：2、文意理解剧中塑造了狗娃和水上漂这两个鲜明的人物形象，他们各有怎样的性格特点？作者主要采用什么表现手法来刻画人物性格的？狗娃的性格特点：勤劳能干、乖巧可爱、机灵懂事、知恩图报。水上漂的性格特点：心地善良、直率豪爽、重男轻女而又有情义。四、自主（合作）探究赏读课文，选自己最感兴趣的语句作勾画、批注,如：狗娃的唱词“月亮走，我也走……我愿留在小船舟”批注：水上漂的唱词“芦花丛，白头翁……返老还童”批注：五、拓展延伸看川剧，了解川剧绝活。六、自主反思
