自主学习方案1
学生自学生词,并记住单词拼写和拼读
预习课本,找出重点短语和句式
(见学案中预习检测的内容)3
读记后完成预习检测作业
课堂导学方案Step1复习老师拿出学生的东西,让其他学生猜测所属(用推测词及be或belongto)
Step2情景导入T:Notallofuscanmeetthestrangeeventsinourdailylife
Andwemaythinksomeofthemareunbelievable
Let\'sreadthenewspaperarticlequicklyandseewhathappenedtothepeopleinthewriter\'stown
Trytofindtheanswerstothequestions
Whathappenedinthewriter\'stown
Everynighttheyhearstrangenoisesoutsidetheirwindows
Whatmightitbe
Itmightbeteenagershavingfunanditalsomightbethewindoradog
Howiseveryonefeeling
Everyoneisfeelinguneasyandeveryonehashisorherownideas
环节说明:通过快速阅读短文,回答所给的问题,能帮助学生更加全面地理解文章,训练学生的阅读能力及分析问题的能力
Step3完成教材3a~3c教学任务1
再次要求学生快速默读短文,熟知大意,并完成课本3a的任务
然后请几位学生给出自己的答案,全班一起检查讨论
先请几位学生阅读短文,教师要注意语音,及时纠正
然后播放录音,全班学生一起跟读
短文内容巩固练习
教师可给出一篇改写了的短文将一些重点的表达方式空出,让学生在规定的时间内补全短文,然后邀请若干