九年级语文上册《16 中国人失掉自信力了吗》学案1 新人教版-新人教版初中九年级上册语文学案VIP专享VIP免费

16中国人失掉自信力了吗一、课前自学（一）读一读，尽量记住下列字词的读音、写法和意义。搽（chá）玄（xuán）虚省（xǐng）悟脊（jǐ）梁渺（miǎo）茫诓（kuāng）骗怀古伤今：怀古，追念古代的事情（多用做有关古迹的诗题）。伤今：对今天的人或事感到悲伤。为民请命：请命：请示保全生命。泛指有相当地位的人代表百姓向当权者陈述困难，提出要求。（或替百姓说话）自欺欺人：用自己都难以置信的话或手法来欺骗别人，也欺骗自己。(二)知识积累1、关于作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。他的作品很多，有小说集《呐喊》《彷徨》等，散文集《朝花夕拾》，诗歌集《野草》，杂文集《二心集》《而已集》《南腔北调集》《且介亭杂文集》等。本文选自《且介亭杂文集》2、驳论文简介议论文从论证方式看，一般可分为立论和驳论两种。立论，是就一定的事件或问题，提出并阐明自己的见解或主张。驳论，是就一定的事件或问题发表议论，批驳片面的，错误的，甚至反动的见解或主张。一般说来，批驳对方的论点主要有三种方式。一是直接批驳对方的论点。二是驳论据三是驳论证。3、简介“九·一八”事变与本文的写作背景。1931年9月18日，日本帝国主义突然向沈阳进攻，蒋介石下令不许抵抗，国民党军队不战而逃，不到半年，日本帝国主义就占领了我东北三省。而国民党政府腐败无能，采取不抵抗政策，“南京政府束手无策”“单会去哀求国联”，“国联”即“国际联盟”的简称，是英法等帝国主义国家瓜分世界和调节相互矛盾，于1920年成立的国际组织。鲁迅指出“国联却正和日本是一伙”。“九·一八”事变后，国民党政府多次向国联申诉，要求制止日本帝国主义的侵略，但国联采取了袒护日本的立场，它派出的调查团到我国东北调查后，在发表的《国联调查团报告》中，指出日本发动“九·一八”事变并非“合法之自卫手段”，但居然承认日本在中国东北的特殊利益，国联对日本的侵略不采取任何制裁的措施。蒋介石向国联哀求，实际上就是向日本帝国主义哀求，充分地揭露了蒋介石屈膝投降的奴才相。哀求国联无效后，一些国民党官僚和“社会名流”，以祈祷“解救国难”为名，多次在一些大城市举办“时轮金刚法会”等，“一味求神拜佛，怀古伤今。”因此，在当时有些人便散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力。针对上述情况鲁迅于1934年9月25日，正是“九·一八”事变三周年之后，为批驳这种错误论调，鼓舞民族的自信心写了这篇文章。。二、学习目标：1、了解驳论文的特点，学习驳论文的写法。2、理解重要语句的深层含义。3、体会鲁迅先生的忧患意识和爱国精神，弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心，自豪感。三、课时安排：2课时四、教学活动：第一课时（一）基础练习1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字：玄虚（）渺茫（）脊梁（）前仆后继（）搽粉（）诓骗（）抹杀（）xuán虚（）jǐ梁()zǎi相()2、解释下列词语：①玄虚：②渺茫：③诓骗：④怀古伤今：（二）研习课文，整体感知（1）听课文录音，要求思考文章的论证层次。第一部分（1、2自然段）：摆出对方的论点和论据。第二部分：批驳敌论。第一个层次（3—5自然段）驳论敌论论证；第二个层次（6—8自然段）驳敌论论第三部分：号召广大中国人民要分清是非，向英雄人物学习，积极投入革命的洪流中去。(9自然段（2）、本文的敌论据是：_________、______、______，__________。由此得出的敌论点是__________________。这种悲观论犯了__________的错误。对此鲁迅先生给予了有力批驳，说这不能算“自信力”，只是__________、___________，最后得出结论：________________________________________________。（三）句段品读（1）、第一二段这两段话中，揭示了对方什么谬误论点？什么论据？哪些语句最富于讽刺意味？__________________________________________________________________________（2）、作者既然认为对方的观点是错误的，为什么还要一再承认对方说的都是“事实”？__________________________________________________________________________（3）、揣摩第一段话...