2常见的酸(第1教时)总第3教时教学目标:知识目标:1
掌握盐酸的化学性质及有关方程式的书写,了解它的用途
了解石蕊,酚酞两种指示剂在酸碱溶液中的颜色
理解复分解反应的概念
科学素养目标:激发的能力,学生科学探索的兴趣,培养学生观察实验
教学重点:1
盐酸的化学性质2
指示剂在酸、碱溶液中的颜色变化3
复分解反应的概念教学难点:有关盐酸化学性质的化学方程式的书写实验与电教:1、[实验8-5]~[实验8-10]2、投影片教学过程:[复习提问]什么叫酸、碱、盐
写出盐酸、硫酸、硝酸的电离方程式
[引入新课]盐酸、硫酸和硝酸是三种常见的生要的酸,在工业生产和科研中有重要用途,本节课我们一起来学习盐酸的性质和用途
[讲授新课]一、出示教学目标二、盐酸───氯化氢气体的水溶液1
物理性质(1)演示[实验8-5],引导学生观察并总结盐的物理性质
(2)小结:浓盐酸是天色,有刺激性气味和酸味的液体,具有挥发性和腐蚀性
(浓盐酸挥发出的氯化氢气体遇空气中的水蒸气形成白雾(盐酸小液滴)
化学性质(1)盐酸跟指示剂的作用①演示[实验8-6][实验8-7]②小结a:酸碱指示剂的概念b:填表(2)盐酸跟某些金属的反应①引导学生回忆实验室制氢气的反应②小结:盐酸+金属────→盐+水Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(3)盐酸跟金属氧化物反应(增加CuO+HCl的实验)①演示[实验8-8],现象:铁锈溶解,溶液呈黄色②小结:盐酸+金属氧化物────→盐+水6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O2HCl+CuO=CuCl2+H2O(4)盐酸跟碱的反应(增:NaOH+酚酞+HCl的实验)①演示[实验8-9],现象:氢氧化铜溶解,溶液呈蓝色②小结:盐酸+碱───→盐+水2HCl+Cu2(OH)2=CuCl2+2H2O,HCl+NaOH=NaC