第12课《论语》十二章导学目标1、指导学生诵读课文，积累文言词语。2、指导学生疏通文意，了解文章内容。3、引导学生学习孔子的学习方法，学习态度和个人修养。教学重点积累文言词语，了解文章内容。教学难点领悟《论语》十二章的深刻含义，体会孔子所倡导的“为学之道”。课型文言文精读课课时2课时教学过程环节教学内容教学任务教师活动学生活动预见性问题及解决对策第二课时研习初读课文，感知课文内容。1、朗读课文。2、积累文言词语。3、翻译课文第九则至第十二则。出示学习目标，明确学习重点：1、指导诵读，帮助学生学会积累2、指导学生在理解文意的基础上从文本中寻求答案，梳理内容。3、对学生的回答要适时的给予肯定或否定。初步感知学习目标。学会积累文言词语，记录整理在笔记本上。学会从文本中寻求答案。注意引导学生倾听，并按要求进行评价。研习精读研讨，把握主旨。找出课文中有关道德修养的论述，就你感受最深的一点，结合你的生活体验，谈谈你的看法。引导学生首先独立阅读，自主探究；其次合作交流，共同研讨。学生有自己的理解，教师可参与其中。1、组员互相说说对这些问题的理解。2、同学畅所欲言。引导学生通过理解重点词句理解课文主旨。精习类文链接《论语》其他名则。在学生独立疏通文意、合作解决问题后，教师点拨、指导，帮助其理解。学生独立疏通文意、理解文章内容后，合作解决问题注意重点词语的翻译。时习积累《论语》中的其他名句。课外阅读于丹评《论语》。板书设计论语：学习方法：巩固创新温习学思结合学习态度：认真严谨求真谦虚求教个人修养：自律反省惜时不慕容利反思
