水滴系列八年级历史上册 第三单元 第12课 星星之火，可以燎原教学设计2 新人教版-新人教版初中八年级上册历史教案VIP专享VIP免费

第12课星星之火，可以燎原课型：新授教学模式：三环节合作探究教具：多媒体课标要求：知道南昌起义，讲述毛泽东、朱德在井冈山会师的故事，认识中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。教学目标简述南昌起义、井冈山会师的故事，认识中国共产党创建农村革命根据地的意义，找到中国革命道路的特殊性所在。通过引导学生分析南昌起义和秋收起义的特点，让学生明白中国敌人的主要力量分布在城市，故而攻打大城市这条路走不通，培养学生的分析能力。从南昌起义到井冈山会师，以毛泽东为代表的共产党人把马克思主义的普遍真理与中国革命的实践想结合，找到了一条符合中国国情的、以农村包围城市的革命道路，为中国革命的胜利创造了条件。体会先烈们不畏艰难、勇于献身的革命英雄主义精神，学习先烈们排除万难、不断前进的坚强意志。二、教学重点与难点重点：南昌起义和秋收起义。难点：毛泽东领导起义部队向农村进军的原因。教学流程（一）创设情境，导入新课：请同学们看上一课中提供的图片：“被关押的共产党员和革命群众”和“国民党在屠杀革命志士”。同学们，这两幅图反映的是国民党对共产党员和革命群众的屠杀，由于国民党右派的突然袭击和陈独秀为首的中共中央犯了右倾机会主义错误，国共关系破裂，大革命失败了。那么，这场屠杀是否阻止了中国革命的前进呢？我们说没有。毛泽东主席说过：“中国共产党和中国人民并没有被吓倒、被征服被杀绝。他们从地下爬起来，揩干身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，他们又继续战斗了。”确实是这样的，共产党人并没有在屠杀面前止步，1927年“七一五”反革命政变刚发生半个月，中国共产党人就在南昌打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。下面，我们来学习［板书］第12课星星之火，可以燎原一、播下火种---------武装起义一、南昌起义1.南昌起义教师:请同学们看课本上南昌起义的内容，从中找出南昌起义的时间、领导人、过程、结果、意义？学生:看书……教师：讲述并投影请学生来给大家讲一讲“南昌起义”。提问：起义胜利后，南昌起义的这支队伍又到哪儿去了呢？学生：小组讨论回答。教师：要想革命成功，应该准备那些条件呢？学生：小组讨论回答①壮大革命队伍②有正确的革命理论和思想作基础③制造先进武器④到边远的山村去壮大……教师：虽然这次起义由成功转为失败，但它具有重大的意义，请同学们回答:南昌起义有什么重大历史意义。南昌起义向国民党反动派打响了第一枪，以武装斗争反抗了国民党的屠杀政策，在中国人民中树立了坚持革命斗争的旗帜，具有伟大的历史意义。这次起义是中国共产党创建红军、独立领导武装斗争的开始，因此8月1日成为中国人民解放军的建军节。教师：请同学们想一下，起义军占领了南昌城，为什么要南下广东？请大家讨论一下。学生：……学生：回答一：南昌是一座孤城，周围没有百姓支援，不易防守。回答二：广东濒临海外，可以获得外援。回答三：广东群众基础好，可以重整旗鼓，再行北伐。回答四：……教师：这次南下确实是想在广东重整旗鼓，再行北伐。因而孤军南下，再加上两次分兵的失误，结果在强大敌人的围攻下，遭到失败。教师：根据刚才我们的分析，请同学们谈一谈自己对南昌起义失败原因的看法。学生：回答一：可以在南昌周围发动群众，与农民相结合。回答二：应该在农村建立根据地，解决农民的土地问题。回答三：孤军远征，没有集中兵力，犯了分兵作战的错误。回答四：天气炎热，士卒疲弊。……教师：这次起义由于缺乏在新形势下如何坚持革命的经验，没能与当地的农民运动相结合，深入土地革命和建立农村根据地，而是想在广东重整旗鼓，再行北伐。因而孤军南下，再加上两次分兵的失误，结果失败。教师：在发动南昌起义后不久，中国共产党就在汉口召开了一次旨在改变共产党组织涣散、思想混乱状况，确定今后的工作方针的会议。因为这次会议是在八月七日召开的，故我们称其为八七会议。2.八七会议教师：请同学们看课本上小字内容，了解八七会议的精神。学生：看书。。。。。。教师：出示图片，并讲述“七一五”以后，中共临时中央政治局常委会为了挽救革命，纠正过去的机会主义错误，确定今后新形势下...