山东省宁阳县第二十五中学七年级语文下册《第30课狼》学案新人教版一、快乐预习[教学任务]1．能比较流利地熟练地朗读课文
2．能对照注释掌握一些实词，读懂文章的意思
3．能创造性地复述故事
4．能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争
自主预习：1、蒲松龄，字，一字，号居士，朝山东人，著有短篇小说集《聊斋志异》
据说，蒲松龄在创作《聊斋志异》时，文思枯竭，难以下笔
他知道自己缺乏写作素材，便变卖家产，在路口摆下席子，煮绿豆汤、茶水供路人歇息、解渴
他不收分文，只求路人讲一则故事
之后，他把这些路人口述的故事，整理成篇，写成小说
《聊斋志异》是我国著名的文学作品，是短篇小说集
作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽
作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动
很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉
郭沫若也曾评价《聊斋志异》：“写鬼写妖高人一等，”
2、初读课文，了解大意
3、写出与“狼”有关的成语：二、合作探究1、导入新课同学们都知道，昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，由于他过分“仁慈”，险些丧命，幸亏有农夫的帮助，才转危为安
今日屠夫又遇见了中山狼的“后代”，那么屠夫是否从东郭先生身上汲取了教训，或又重蹈旧辙
狼也许变善良了
那么究竟如何，现在我们就来共同学习《狼》这篇课文
2、阳光展示（1）、学生自由放声朗读课文
对于读不准的字词或需要提醒同学们注意的字词做上标记，然后在课堂提出
（2）、个别学生朗读课文
（学生注意听并做评价）（3）、教师范读课文或视频范读
（注意紧张感和生动）（4）、学生自由读并齐读
导学点拨1、四人小组合作疏通文意，对于有分歧或有疑惑的地方做上标记
然后课堂提出并解决
2、问一问（落实重点字词及句子的翻译）顾野有麦场(瞻前顾后)场主积薪其中(杯水车薪)眈眈相向(虎
