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九年级英语全册 Unit 4 I used to be afraid of the dark第4课时导学案1(新版)人教新目标版-(新版)人教新目标版初中九年级全册英语学案VIP免费

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SectionB第4课时(2a~2f)类别学习重点重点单词examination,pride,influence,fail,absent,seldom,exactly,proud重点短语beproudof,inperson,takepridein,nolonger,makeadecision,toone’ssurprise,takecareof,payattentionto重点句式1.It’shardtobelievethatheusedtohavedifficultiesinschool.2.Hebecamelessinterestedinstudying.3.Sheadvisedthemtotalkwiththeirsoninperson.课前预习写一写1.不常;很少seldom2.影响influence3.缺席;不在absent4.确切地exactly译一译1.缺席;逃课beabsentfrom2.亲自inperson3.即使;尽管eventhough4.照顾takecareof背一背1.有时他逃课,并且考试不及格。Sometimeshewasabsentfromclassesandfailedhisexaminations.2.他们为我做的每件好事感到骄傲。TheytakeprideineverythinggoodthatIdo.新课导入Askthestudentshowmanypeoplethereareintheirfamily,whotheyare,whattheydo,wheretheyare,howtheygetalongwiththeirparentsortheirgrandparents,iftheycausedtroubleforhisfamilyandwhy.新课展示【完成教材2a~2f的教学任务】1.2a帮助学生根据题目HeStudiesHarderThanHeUsedto猜测具体有哪些问题。2.2b让学生再读该文段,把本节四个句子放在文中正确的地方。3.2c让学生浏览该文段,找出具体有哪些问题并画线。4.2d帮助学生猜测方框四个单词或词组的意义。5.处理2b重难点,学生朗读。6.2e学生用方框中单词、词组填空。7.2f根据提示,学生分组编写LiWen和其父母之间的那次对话并练习、表演。【语法提要】1.adviseadvisesb.(not)todosth.意为“建议某人(不)做某事”。如:Thebossadvisedhimtoleaveassoonaspossible.老板建议他尽快离开。2.eventhougheventhough意为“尽管,即使,纵然”,一般用来引导让步状语从句。如:Theboycanlookafterhissistereventhoughheissixyearsold.尽管这个男孩只有6岁,但他可以照顾他的妹妹。3.takeprideintakepridein相当于beproudof,意为“为……感到自豪”。in为介词,其后可接名词、代词或动词ing形式。如:MrGreentakesprideinhisson.=MrGreenisproudofhisson.格林先生为他儿子感到自豪。【问题探究】根据汉语意思完成句子。1.我妈妈建议我把零花钱捐给贫困孩子。Mymotheradvisesmetogivemypocketmoneytopoorchildren.2.即使他很累,但他仍坚持训练。Hegoesontrainingeventhoughheistired.3.他爸爸对他做的事情感到自豪。Hisfathertakesgreatprideinwhathehasdone.活学活练(B)1.Weadviseparents_________theirchildrenathomealoneinordertokeepthemawayfromdanger.A.notleaveB.nottoleaveC.leaveD.notleave(D)2.Manyteachersgoonworking_______theyaresick.A.ifB.unlessC.soD.eventhough(A)3.Theteacher________hisstudents.A.takesprideinB.takeprideinC.takesprideofD.takeproudof布置作业:教师引导学生课后完成本课时对应练习,并预习下一课时内容。教学反思本节课是一节阅读课,重点是让学生能阅读李文过去所有的问题的文章并完成练习。在引导学生阅读的过程中,学习重点单词和短语以及阅读的方法——学会预测,学会根据上下文猜测词语的意思,培养阅读能力。教学过程中老师的疑问:教师点评和总结:教学说明:通过询问学生家庭情况导入新课,为学习SectionB2b作铺垫。

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