《第30课诗四首》学案教学目标：1、正确、流利、有感情地背诵并默写诗歌。2、分析名句，体会其中蕴含的情理；品味诗歌的语言美、意境美。3、树立热爱祖国文化的思想感情，提高文化品味和审美情趣。教学重难点：重点;目标1、2难点;目标3课前预热：1给重点字注音属国（）征蓬（）侯骑（）汉塞（）荷锄（）燕然（）荆国（）仍怜（）鸡豚（）叩门（）2、解释下列加点的词语使至塞上（）（）单车欲问边（）归雁入胡天（）征蓬出汉塞（）江入大荒流（）仍怜故乡水（）柳暗花明又一村（）从今若许闲乘月（）拄杖无时夜叩门（）晨兴理荒秽（）3、文学常识（1）被誉为“诗中有画，画中有诗”的唐代山水田园诗人是（），字（）。《使至塞上》描绘（）风光，反映了（）生活，是千古传诵的名篇。（２）李白，唐代诗人，字（），号（），是我国文学史上伟大的（）诗人。（３）陶渊明，名（），字（），东晋著名诗人。《归园田居》（其三），叙述了诗人的躬耕生活和归隐的决心。诗中的（）（）、（），达到了有机统一。（4）陆游，字（），号（），（）（朝代）著名诗人。《游山西村》写山中景物，社日风光，充满着浓厚的生活气息，流露了诗人对农民的深挚的情感。4、默写（1）晨兴理荒秽，（）（2）（），都护在燕然。（3）月下飞天镜，（）（4）《归园田居》（其三）表明作者不擅农事的诗句是（）（5）《使至塞上》中运用借代修辞手法的诗句是（）（6）《渡荆门送别》诗中与“又疑遥台镜，飞入请云端”一句相似的诗句是（）课堂学习：阅读诗四首，回答下列问题1、“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的心境？2、作者在“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的劳作中寄予了怎样的人生情怀？3、“征蓬”与“归雁”与作者的境遇有何联系？4、李白笔下的家乡有何特点？课后延伸十一月四日风雨大作（陆游）僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。1、诗歌首句中的“僵”字说明诗人什么样的晚年生活境况？2、全诗抒发了作者怎样的感情？他的《示儿》也表达了这样的感情，请默写出来。
