Unit11Sadmoviesmakemecry第三课时SectionA(GrammarFocus~4b)知识目标类别课时要点重点单词1.grey(adj.)阴沉的；灰色的；昏暗的2.lemon(n.)柠檬重点词组1.tostartwith起初；开始时2.gettheexamresultback取考试成绩单3.findout发现4.dobadly做得差重点句式1.Theloudmusicmakesmenervous.吵闹的音乐使我紧张。2.Softandquietmusicmakesmerelax.轻柔的音乐使我放松。3.Moneyandfamedon’talwaysmakepeoplehappy.金钱和名誉并不总能使人幸福。4.Shesaidthatthesadmoviemadehercry.她说悲伤的电影使她哭泣。课堂环节§自主学习方案【新词自查】根据句意及首字母提示完成句子。1.Itwascloudyandgreyandthecloudydaysmakemeunhappy.2.Whenyouaretired,youcanlistentothesoftmusic.3.Idon’tlikesittingonthehardseat.Itmakesmeuncomfortable.4.Yourfaceispalelikewhitepaper,youshouldtakemoreexercise.5.Knowledgeisthemostvaluablewealthinourlife.§课堂导学方案Step1情景导入参考案例回顾：你们对快乐的不同见解。(4分钟)T：Howdoyoumakeyourselfhappyeveryday?SA:T：Howdoyoumakeyourclassmatesandfamilyhappy?SB:T：Howdoyourclassmatesandfamilymakeyouhappy?Sc:环节说明:通过课前的一个师生问答互动引入新课的话题。Step2畅通GrammarFocus回顾语法重点【操作案例】要求学生朗读并翻译表格中的句子。说出make的句型结构及基本用法。并能造出相仿的句子。Step3完成教材4a-4b的任务【操作案例】1.要求学生翻开课本P84，想一些形容词填入4a的短文中。给出5分钟的时限，然后邀请学生朗读短文，全班集体核对答案。(5分钟)Theanswers:1.upset2.worried3.angry4.stressed5.relaxed6.happy2.依照4b下面方框中的对话提示，在小组中做一个调查完成4b的表格。(3分钟)3.小结训练。要求学生在规定的时间内完成一个小练习。并请若干学生给出自己的答案。有错误的话及时纠正。(2分钟)根据汉语意思完成句子。1)起初，他总是担心有人会取代他的位置。Tostartwith,heisalwaysworriedaboutthatsomeonemaytakehisposition.2)直到老师把试卷发还给我们，我才发现我考得并不太差。Ididn’tfindoutthatIdidn’tdotoobadlyuntiltheteacherhandedbackourexams.3)今天天气阴沉，我不想出去散步。It’scloudyandgreytodayandIdon’tfeellikegoingoutforawalk.4)我越是了解朱莉，我越意识到我们有许多的共同点。5)ThemoreIgottoknowJulie,themoreI’verealizedwehavealotincommon.环节说明:将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。§当堂评价方案(详见当堂训练部分)
