八年级英语上册 Unit 8 How do you make a banana milk shake Section A（1a-1c）学案 （新版）人教新目标版-（新版）人教新目标版初中八年级上册英语学案VIP专享VIP免费

Unit8Howdoyoumakeabananashake【课题】Unit8Howdoyoumakeabananashake?SectionA1a—1c教师复备栏【学习目标】1.掌握下列单词和短语：shake，blender，cut，peel，pour，yogurt，watermelon，spoon，turnon，cutup，pour...into，put...in...2.掌握下列重点句型:Howdoyoumakeabananamilkshake?PeelthreebananasCutupthebananasTurntotheblender3.会描述一种食物的制作过程教师点拨【学习重点难点】重点：会运用与turn,cut,pour,put相关的词组;会运用first,next,then,finally四个顺序难点：会描述香蕉奶昔的制作流程【学法指导】1、、听说读写2、自学3、合作学习【教学过程】一、导入（1分钟）询问学生们想要喝奶昔吗，你知道怎样做奶昔吗？从而引出句型：Howdoyoumakeabananamilkshake?二、自主学习（自主探究6分钟）一）填一填1.turnon打开2.cutup切碎3.put...in...把……放入……4.pour...into...把……倒入……5.icecream冰激凌6.milkshake奶昔二）译一译1.Turnontheblender.打开食物搅拌器。2.Cutupthebananas.把香蕉切碎。3.Putthebananasandicecreamintheblender.把香蕉和冰激凌放入食物搅拌器里。4.Pourthemilkintotheblender.把牛奶倒进食物搅拌器里。三、想一想1.仔细观察教材上1b中的句子,它们的句首都是什么词呢?动词原形。2.这种句子在汉语中同样存在,用于表达一种命令或在使用说明中表示一种指令,它们属于什么类型的句子?它们属于祈使句。3.你能仿照1b中的例句写出一些句子吗?三、交流（合作探究10分钟）活动一1.独立完成教材上1a的填空题,然后在小组里核对答案。2.想喝苹果味奶昔吗?仔细想想,然后动笔写一写制作步骤吧!StepsHowtomakeit?【教学过程】1Peeloneapple.2Cutuptheapple.3Puttheappleandicecreamintheblender.4Pourthemilkintotheblender.5Turnontheblender.6Pourtheapplemilkshakeintoaglass.活动二1.听教材上1b的录音第一遍,按照制作香蕉奶昔的步骤进行排序。2.在小组里展示制作香蕉奶昔的全过程,并用英语介绍给大家。完成任务所需的语言结构:First,peelthebananas.四、展示点拨（15分钟）●Pourthemilkintotheblender.把牛奶倒进食物搅拌器里。祈使句形式上没有主语,其真正的主语是第二人称you,常被省略,因此常以动词原形开头。为使语气更客气,常在句首或句尾加上please。祈使句的否定形式在动词前加don’t做一做:单项选择。()_______toomuchsaltinthesalad.It’sbadforyourhealth.A.NotputB.Don’tputC.Noput●Turnontheblender.打开食物搅拌器。turnon意为“打开”;其反义词组是turnoff,意为“关上”。这种由“动词+副词”构成的短语中,当宾语是名词时,可置于动副词短语后,也可置于动词和副词之间。例如:turnontheTV=turntheTVon。但当宾语是代词时,则只能放在动词和副词之间。例如:turniton,不能说turnonit。做一做:单项选择。(A)1.Please_________theTV.Iwanttowatchthefootballmatch.A.turnonB.turnoffC.turnupD.turndown(A)2.It’sbrightenoughintheclassroom.Please______thelights(灯).A.turnoffB.turnonC.turnupD.turndown五．落实检测：请写出制作苹果奶昔的过程【教学反思】