九年级英语导学案Unit5ItmustbelongtoCarla.本单元重点学习情态动词must,might,could,can’t表示判断的用法。SectionA(1a—2c)学习目标：1.学习运用情态动词must,might,could,can’t进行推理。2.如何正确使用情态动词。3.通过推理、猜测，培养学生的判断能力。学习重难点：运用情态动词must,might,could,can’t进行推理。学习导航I.认真预习课本P34-35，完成以下任务。（一）默写下列单词、词组。1.属于2.作家、作者3.可能的4.谁的5.郊游野餐6.落下7.可能地、或许8.发带（二）看P34的图片，完成1a的任务。（三）翻译下列词组。1.她最喜爱的作者2.唯一的小孩3.古典音乐4.流行音乐5.属于6.弹吉他（四）在括号内写出下列单词的含义，注意区别，然后完成课本P352c。must（）,might（）,could（）,can’t（）合作探究：◆Whosevolleyballisthis?Whose对___词、___词及名词所有格提问。对划线部分提问：⑴Theseareourcomputers.______________________________?⑵Thiscomputerishers._______________________________?◆ThehairbandmightbelongtoLinda.1.belongto表示“某物属于某人”翻译下列句子：这戒指是我妈妈的。_____________________________.这本字典是谁的？________________同义句转化：Thatdictionaryismine.Thatdictionary______________________.2.might表示推测“可能，也许”其可能性比can/could要小，常用于肯定句。must表示________,can’t表示_________.单选：Themagazine_____beLily’s.Look,hernameisonitscover.A.mayB.mightC.couldD.mustII．学习与巩固。（一）根据汉语意思，填空。1.这本法语书一定是李英的，她是我们班唯一一个正在学法语的人。ThisFrenchbook______LiYing’s.Becausesheisthe____one_____studyingFrench.2.这是谁的T恤衫？不会是吉姆的。因为对他来说太大了。____T-shirtisthis?It_____beJim’s,becauseit’s_________bigforhim.3.她确实太唠叨了，是吗？Shedoestalk,doesn’tshe?4.你会弹吉它吗？Canyou_________________?5.他可能是为了赶车在跑。He_____be_____to_____abus.课堂检测：一、单项选择：（）1.Thisbag______beLiPing’sbecausethereishisnameonit.A.mustB.mayC.can’tD.could()2.You______swimintheriverbecausetherearecrocodilesinit.A.canB.mustC.mustn’tD.may()3.You_______listentotheteacherinclass.A.mustn’tB.can’tC.canD.must()4.----Whoisthegirlunderthebigtree?Isityoursister?----No,it_______beher,sheismuchthinner.A.mustn’tB.maynotC.can’tD.needn’t()5.----Whoseisthiswatch?IsitKate’s?-----I’mnotsure,it______behers.A.mayB.can’tC.mustD.should()6.ThepersonwhoIwanttolearnfromis________whostudieshardandworkswell.A.aB.oneC.theoneD.ones()7.---HowisMei’sskirt?----Herskirtismorebeautifulthan______.A.hersister’sandKateB.hersisterandKateC.hersisterandKate’sD.hersister’sandKate’s()8.Lookatthetennisracket._______it______you?A.Does;belongtoB.Is;belongtoC.Does;belongtoD.Is;belongto二、句型转化：1.MustIparkthecarhere?(否定回答)_______,you_______.2.ThispersonmustbeanEnglishteacher.(改为否定句)Thisperson_______beanEnglishteacher.3.Bobhasabluebike.（同义句转化）Thebluebike________________Bob.4.Whatdoesthiswordmean?(同义句转化）_________the________ofthisword?5.Imetyourbrotheronmywayhomethismorning.(对划线部分提问)_______didyou_______onyourwayhomethismorning?III.学后反思：SectionA(3a—4)学习目标：1.熟练掌握情态动词must,might,could,can’t的用法，学会理解它们在句子中的含义。2.如何提高学生的阅读能力。3.培养学生的推理、判断能力。学习导航I.认真预习课本P36，完成以下任务。（一）默写下列单词、词组。1.交响乐2.计、值3.最后的、最终的4.所有者、业主5.验光师6.约会，约定7.代数8.关键的9.忧虑的、焦虑的10.烦恼的11.牛津大学12.代数考试13.期末考14.给他母亲的礼物apresenthismother15.汉英词典（二）完P36的任务：给句子排...
