山东省高密市银鹰文昌中学八年级语文上册《第8课 台阶》学案（无答案） 新人教版VIP免费

《第8课台阶》学案【学习目标】：1、理解“父亲”这个中国农民的典型形象。2、了解围绕中心选材的写法。【课前预习】给下列加点字注音凹dàng（）头颅（）涎（）水舀（）米门槛（）gāngà（）【课文探讨】整体感知：1、回忆性的记人文章，总会有一根线索贯穿始终，请同学们根据课文的标题和开头第一句话告诉我，这篇文章的是围绕什么命题立意、组织材料的？3、那么课文围绕“台阶”写了哪些事？（从小说情节展开的四要素来分析）品味形象:找出最让你感动的描写父亲的语句，有感情的谈一谈，说说使你感动的原因。塑造了父亲怎样的形象？（体现父亲的什么特点）拓展延伸：在介绍父亲为建台阶和新屋的奋斗史中，作者又将怎样的情感渗透在其叙述中，文中哪些语句可以体现?美文欣赏：感恩的阳光撒满心间有些东西失去了才知道珍惜，孰不知，有些东西只有亲身经历了才能体会。两年前，我带着父母全部的期望出外求学，谁曾知这条路非但崎岖不平，而且荆棘丛生，暗礁密布。险恶不想而知。然而为了未来，这是我唯一的选择。如今，幼小的心灵重现昔日的悲伤。再次陷入了独自的痛苦。独自面对的沼泽。我的心灵很脆弱。适应能力差，每当换一个环境就好像是死过一次一样。现在的我虽然仍然不能与家割舍，但毕竟已经在慢慢长大，我努力控制自己不与家联络，宁愿让父母认为我已经摆脱了“家”这个名词。别人的蛔虫在腹里，而我的蛔虫则长在心里。，慢慢吞噬着我的心。它促使我不由自主地走向电话超市，不由自主地按响电话，等听到母亲殷切的呼唤爱女，才如梦初醒，恍然大悟。妈妈又开始了她的工作。嗔怪地责骂我为什么不联络，吃得好不好，穿得暖不暖……诸如此类。当妈妈质问我为什么不打电话时，我又违背了自己的诺言，泪还是无声的划过脸颊。像破击炮一样达到我内心最柔弱的地方，像钢叉一样刺穿了我的胸膛。我自己又何尝不想听到妈妈熟悉的声音，然而电话一线牵的标志就是泪花的无情。我被妈妈问得哑口无言，违心地回答她不再想家，还装得镇定自若。坦坦荡荡。其实，这时我的世界已经完全崩溃了。窗外的风无情地鞭打着窗子，天空灰蒙蒙地飘满了乌云，围墙外的行人个个面带焦容，匆匆而过。飒飒的树叶，屹立的楼房，宽宽的柏油路……一切的一切在我心里犹如沧海一栗。分量犹如一只蚂蚁。而家则像一座巍然的高山压得我喘不过气来。又像一堆挥之不去的乌云让人窒息。对于这条学习之路，我不想选择却必须选择，对于这种学习态度，我不想保持却再也没有选择的余地。因为我心里明白，15岁的孩子应该让父母放心，口是心非是我分担父母忧愁饿唯一方法。家象温暖的岸，人是漂泊的船；家像一瓶矿泉水，平平淡淡，真真切切；家像五味瓶，酸甜苦辣咸，味味俱全，然而，感恩最重要。