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秋八年级英语上册 Unit 2 How often do you exercise(第1课时)Section A(1a-2d)学案 (新版)人教新目标版-(新版)人教新目标版初中八年级上册英语学案VIP免费

秋八年级英语上册 Unit 2 How often do you exercise(第1课时)Section A(1a-2d)学案 (新版)人教新目标版-(新版)人教新目标版初中八年级上册英语学案_第1页
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Unit2Howoftendoyouexercise第一课时SectionA(1a~2d)【学习目标】1.学生能掌握六个频率副词的用法。2.学生能听懂谈论各项活动的对话;学会用英语谈论做各项活动的频率。3.通过完成各项活动,学生能够养成团结协作的意识,并能合理利用时间。【学习重点】学生能够学会用六个频率副词谈论做各项活动的频率。【学习难点】通过交流表达和听力训练,掌握六个频率副词Learningactiontips:Playthevideoaboutstudents'activitiesonweekendsinclass.Letstudentswatchit.Task1Learningactiontips:PreviewthewordsonPage2inthewordlist.Studentsreadthewordsbyphoneticsymbols,thenunderlinenewwordsinthetextandmarktheChinesemeaning.Atlastfinishthetaskin1a.【知识链接】▲once,twice,threetimes等次数的表达法(1)这三个词都表示次数,once是一次,twice是两次,除了一次、两次,其他的次数都用“数字+times”表达。如:三次是threetimes,五次是fivetimes。(2)这些表达数的词后与一段时间连用,表示动作多长时间发生几次,即动作的频率。【导练】(1)我一周看一次电视。IwatchTVonceaweek.(2)我每天读三次英语。IreadEnglishthreetimes__aday.情景导入生成问题T:Whatdoyouusuallydoonweekends?S1:Iusuallyplaybasketball.S2:Ioftengoshopping.S3:Isometimeshelpmyparentswithhousework.自学互研生成能力Task1Let'sreadnewwordsandthephrases.1.Icanread.(我会读)housework,once,twice,Internet,program,always,usually,often,sometimes,hardlyever,never2.Icanwrite.(我会写)翻译下列短语和句子。(1)帮忙做家务help__with__housework(2)在周末on__weekends(3)去看电影go__to__the__movies(4)一周两次twice__a__week(5)上网use__the__Internet(6)动物世界animal__world(7)hardlyever几乎不(8)HowoftendoyouwatchTV?你多久看一次电视?(9)我从不逛街。I__never__go__shopping.(10)Iexercisethreetimesaweek.我一周锻炼三次。3.Icansummarize.(我会总结)频率副词hardlyever的用法:hardlyever意为“几乎不”,表示否定概念。一般位于实义动词之前,be动词、助动词或情态动词之后。如:Lucyhardlyevercallsme.露西几乎不给我打电话。Peterishardlyeverlate.彼得几乎不迟到。【拓展】频率副词的比较:always(100%)usually(80%)often(30%-50%)sometimes(20%)hardlyever(5%)never(0%)(1)汤姆几乎不做运动。Tomhardlyevertakes(take)exercise.(2)平时,他几乎不在家。Heishardlyeverathomeonweekdays.(3)—Isawyoucometoschoolbybusthismorning.—Oh,I__B__cometoschoolbybus,butitisrainingtoday.A.usuallyB.hardlyeverC.sometimesTask2Let'slistentothetapeandfinish1b,2a,2b.Task3Makeconversationsandinterview.Howoften多久一次用来提问动作发生的频率。如:—Howoftendoyougotothelibrary?你多久去一次图书馆?—Onceaweek.一周一次。【备注】我们学过的有关how的疑问词组:howold多少岁howmuch问不可数名词的数量多少howmany问可数名词的数量多少howfar多远howlong多久;多长Task2Learningactiontips:1.StudentsturntoPage9andlistentothetape,finishthelisteningtaskin1b.Studentslistentothetapeagainandrepeat.2.StudentsturntoPage10andlistentothetape,finishthelisteningtasksin2aand2b.Thenstudentslistenagainandrepeat.【Methodcoach】听录音时,要求学生注意用笔标记:(1)断句:“|”(2)语调:升调降调(3)重读单词:△(4)不会认读的单词:____模仿纯正的语音语调,朗读听力材料,培养学生的语言交际能力。Task3Learningactiontips:Studentsreadaloudthedialoguetoimitateandmakethedialogueandhavepracticewith“Howoftendoyou…?I…twiceaweek.”Andinterviewclassmatesandhaveareport.【备注】1.Icanpractice.(我会练)阅读2d,完成下列对话。A:Grace.Areyoufreenextweek?B:Nextweek(1)is__quite__full__for(相当忙)me.A:Oh,really?(2)How__come(怎么会呢)?B:Ihavedanceandpianolessons.A:(3)What__kind(哪一种)ofdanceare...

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