22《唐雎不辱使命》学习目标：1、读懂、读熟课文，结合课文深入理解课文的思想内涵2、通过反复诵读课文，分析人物形象学习过程：一、板题、示标同学们，今天我们继续学习《唐雎不辱使命》，本课时学习目标是：（小黑板出示）1、读懂、读熟课文，结合课文深入理解课文的思想内涵2、通过反复诵读课文，分析人物形象二、回顾旧知，了解学情（出示自学指导一）前面我们已经了解了课文的内容，下面我们先齐读课文，比谁读得正确流利、声音洪亮，比谁能够背得最准确。1、生齐读课文。2、指名学生朗诵精彩段落和语句。三、理清全文思路（出示自学指导二）请同学们自由朗读课文，思考课文按照故事的推进可以划分为几个部分?1、生按自学指导一进行自学。2、指名学生板演，其他生补充。3、师适当的点拨，小结。第一部分（1）叙述唐雎出使秦国的缘由。第二部分（2-3）写唐雎和秦王面对面的斗争。第三部分（4）写秦王被唐雎的浩然正气所折服。四、整体把握课文内容（出示自学指导三）同学们已经了解了课文的内容，相信大家对课文中的问题也有了一定的思绪，下面请同学们思考一下问题，5分钟后看谁能正确流利地回答问题。1、为什么说唐雎没有辜负使命?2、秦王与安陵君“易地”并非真心，何以见得?3、安陵君拒绝了秦王的无理要求，实际上是一眼看穿了秦王的真正用心，那为什么还要说“大王加惠，以大易小，至善”的话呢?（1）生试着组织语言回答这些问题。（2）指名学生回答问题。对声音洪亮，语言优美，答案明确的学生给予表扬。（3）教师作结。
