13.鲁提辖拳打镇关西【课标要求】引导学生继续理解小说的特点，学会鉴赏小说。让学生懂得在理清故事情节的基础上，分析小说中描写人物的方法，尤其是学习细节描写。【学习目标】1.学习通过重要情节的语言动作描写来表现人物性格。2.了解在正义与邪恶斗争中鲁达的性格，学习其精神。【重点难点】1.重点：学习通过重要情节的语言动作描写来表现人物性格。2.难点：理解侧面烘托的写法。【课时安排】：三课时【文体简介】小说是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。小说是作者对社会生活进行艺术概括，通过叙述人的语言来描绘生活事件，塑造人物形象，展开作品主题，表达作者思想感情，从而艺术的反映和表现社会生活的一种文学体裁。【作者简介】施耐庵，元末明初的文学家，本名彦端，汉族，今江苏大丰人。博古通今，才气横溢，举凡群经诸子，词章诗歌，天文、地理、医卜、星象等，一切技术无不精通，35岁曾中进士，后弃官归里，闭门著述，与门下弟子罗贯中一起研究《三国演义》《三遂平妖传》的创作，搜集整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终写成“四大名著”之一的《水浒传》。施耐庵于元延祐元年（1314年）中秀才，泰定元年（1324年）中举人，至顺二年（1331年）登进士不久任浙江钱塘县尹。施耐庵故里江苏兴化新垛乡施家桥村有墓园、纪念馆，有《施氏家薄谱》存世。【自主学习】1.在该字后面的括号内注音。唱喏（）厮（）聒（）噪将（）些酒来盏（）恁（）地间（）绰（）酒座而唱的绰（）号着（）落带挈（）腌囋（）（）小种（）经略相公彀（）赊（）帐揸（）开掇（）臊（）子膘（）肉眼棱（l）绽（）裂咄（）磬（）钹（）铙（）2.阅读全文理清文章结构，将全文分成四部分并概括段意。开端（-段）：发展（-段）：高潮（-段）：结局（-段）：3.学生疑惑。（1）（2）【问题探究】１．阅读小说要注意理清故事情节，把握人物的性格特点。试结合课文中鲁达这个人物的言谈、举止，对他的性格特点做简要分析。⒉鲁达三拳就打死了镇关西，课文对这三拳的效果精心描绘，生动传神。试从课文中找出相关句子填写下列表格，体会比喻的作用。第一拳：相似点：第二拳：相似点：第三拳：相似点：作用：⒊《水浒传》里有许多类似鲁达打抱不平的故事，你怎样评价这类故事？＼八年级上册《答谢中书书》问题案参考答案【自主学习】1.在该字后面的括号内注音。唱喏（rě）厮（sī）聒（ɡuō）噪将（jiānɡ）些酒来盏（zhǎn）恁（nèn）地间（jiàn）绰（chāo）酒座而唱的绰（chuò）号着（zháo）落带挈（qiè）腌囋(ā)（zā）小种（chónɡ）经略相公彀（ɡòu）赊（shē）帐揸（zhā）开掇（duō）臊（sào）子膘（biāo）肉眼棱（lénɡ）绽（zhàn）裂咄（duō）磬（qìnɡ）钹（bó）铙（náo）2.阅读全文理清文章结构，将全文分成四部分并概括段意。开端（1-7段）：鲁达倾听金家父女的血泪控诉。发展（8-9段）：鲁达救助金氏父女逃离虎口。高潮（10-19段）：鲁达在郑屠肉铺前三拳打死“镇关西”。结局（20-21段）：鲁达奔出南门避祸走了。【问题探究】１．阅读小说要注意理清故事情节，把握人物的性格特点。试结合课文中鲁达这个人物的言谈、举止，对他的性格特点做简要分析。鲁达武艺超群，疾恶如仇、见义勇为，具有强烈的正义感。另一个特点是慷慨大方，仗义疏财。鲁达并不是鲁莽之辈，他粗中有细，勇而有谋、为人体贴，做事妥善。鲁达出身行伍，有其粗鲁的一面。⒉鲁达三拳就打死了镇关西，课文对这三拳的效果精心描绘，生动传神。试从课文中找出相关句子填写下列表格，体会比喻的作用。第一拳：打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。相似点：血流满面，疼痛难忍，又酸又咸又痛又麻，就像油酱铺里的调味品一样味道丰富。第二拳：打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。想似点：眼棱裂开，红的血，黑的眼珠，紫的脓血等五颜六色的与彩帛铺里的五彩布帛相似。第三拳：只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的首场，馨儿、钹儿、铙儿一齐响。本体：是想像中郑屠头晕...
