Unit2Thisismysister
【学习目标】1
学会说家庭成员的称谓2
学会向别人询问、介绍家庭成员【学习过程】Step1:自主学习----明确目标自学文本1
请同学们课前上平台阅读思考本节导学案,明确本节课的学习任务和目标
对照课本后面96页Unit2单词表跟读单词录音
要求:根据录音及单词音标,首先会读单词接着边读边写记单词,注意中英文的转换,最后默写单词
独立认真地预习Unit2SectionA(2a-2d)(第8页)面的课文
要求:听Unit22a-2b的录音试着完成2a-2b的听力练习,跟录音读2d的对话2遍标出不认识的单词和不理解的句子
大声朗读下面单词和句型,并且分别用每个单词和句型造个句子单词:sisterbrothersfriendfamilyfathermothergrandfathergrandmotherparents介绍别人用句型:This/Thatis…
These/Thoseare…
辨认某人用句型:Isthis/that…
询问别人用句型:Isthis…
Yes,itis
/No,itisn’t
Isthat…
Yes,itis
/No,itisn’t
Ishe/she…
Yes,he/sheis
/No,he/sheisn’t
Arethese/those…
Yes,theyare
No,theyaren’t
请大家带着问题自学本课时的两个微课视频
Step2:自学检测----在线测学质疑思学1
学生独立完成导学案上的自学检测
学生在线上提交客观题的答案
对照正确的答案对错题进行反思,质疑
通过自学完成下列任务:自学检测题翻译下面的句子1
他是你的弟弟吗
_______________________________2
他们是你的朋友吗
_______________________________3