Unit6Whenwasitinvented?第1课时SectionA(1a～2d)【学习目标】类别学习重点重点单词style，project，pleasure，daily，website，pioneer，list，mention，haveapoint重点短语beusedfordoingsth，mypleasure，inone'sdailylife，beinventedby重点句式1.Whenwasthetelephoneinvented?2．—Whataretheyusedfor?—Theyareusedforheatingthecoldicecream.3．Thinkabouthowoftenit'susedinourdailylives.4．ItmentionedthatthezipperwasinventedbyWhitcombJudsonin1893.【课堂导学案】Step1情景导入(5分钟)T：Therearemanyusefulthingsintheworld.Theyhelpusalotinlife.(Showsomepicturesonthescreen)Question：Whenweretheyinvented?Students：________________________________________________________________________(1)Thetelephonewasinventedin1876.(2)Thecomputerwasinventedin......环节说明：通过课前的一个师生问答互动引入新课的话题；通过图片的展示和语言的描述创设了情境，激发了学生的学习兴趣和表达欲望。Step2完成教材1a～1c教学任务1．要求学生迅速阅读1a部分的内容，并按要求完成课本上相应的任务：“Numberthepictures”。(1分钟)2．检查答案，要求全班一起给出答案并检查讨论。(3分钟)3．要求学生听第一遍录音，并完成课本上1b的听力任务：“Listenandmatchtheinventionswiththeyears.”。检查他们的答案，读出序号——读出年份——读出完整的句子。(2分钟)4．要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。(2分钟)5．完成教材1c的任务，要求学生模仿1a内容，进行对话练习，并邀请2～3对学生当堂进行演示。(3分钟)6．小结训练。(2分钟)用所给词的适当形式填空。(1)When__was__thetelephone__invented__(invent)?(2)It__was__invented__(invent)in1876.环节说明：通过学习1a，使学生对几种重要的发明有所了解，并拓宽了思路；通过学习1b，锻炼学生的听力及抓取关键信息的能力；通过1c的训练锻炼学生的口头表达能力，同时巩固对本课内容的认识。Step3完成教材2a～2d教学任务1．要求学生翻开课本。播放第一遍录音，完成2a、2b的听力任务，然后个别检查，统一核对答案。(2分钟)2．要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。(2分钟)3．听力内容巩固训练。要求学生根据所听到的内容完成下列各句。完成后要求若干学生给出自己的答案，以巩固对听力内容的理解。(4分钟)Theshoeswithlightsareusedforseeinginthedark.TheywereinventedbyJulieThompson.Thishoticecreamscoopisusedforscoopingreallycoldicecream.Theshoeswithspecialheelsareusedforchangingthestyleofyourshoes.4．大声朗读听力材料。(1分钟)5．放下听力材料，要求学生模仿听力内容，利用2a、2b的信息分角色进行对话练习。然后邀请2～3对学生当堂演示，看哪一对的表现最佳。(5分钟)6．角色扮演(读2d对话，然后表演)。(7分钟)环节说明：将听、说、读、写的任务结合起来，不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对被动语态的学习、识记和运用。7．小结训练。(5分钟)按要求完成下列各题。(1)Carswereinventedin__1885．(对画线部分提问)__When____were__carsinvented?(2)JulieThompsoninventedelectricslippers.(改为被动语态)Electricslippers__were____invented____by__JulieThompson.(3)Theshoeswithlightsareusedforseeing__in__the__dark．(对画线部分提问)__What__aretheshoeswithlights__used____for__？(4)ThelightbulbwasinventedbyThomas__Edison．(对画线部分提问)__Who____was__thelightbulbinventedby?(5)Therefrigeratorisusedtokeepfoodfresh.(改为同义句)Therefrigeratorisused__for____keeping__foodfresh.Step4问题探究(3分钟)(B)1.Columbus________Americain1492.A．inventedB．discoveredC．foundD．foundout(A)2.Apenis________writing.A．usedforB．usedtoC．usedbyD．usedas(B)3.Smith________anewteachingmethod(方法)．A．discoveredB．inventedC．isdiscoveredD．wasinvented【课后作业案】完成本书课后提升案对应练习。第2课时SectionA(3a～4c)【学习目标】类别学习重点重点单词n...
