Unit10You'resupposedtoshakehands第四课时SectionB(1a~1d)【学习目标】1.教会学生能运用besupposedto谈论不同国家的餐桌礼仪
2.教会学生通过听力训练获取有效信息,从中了解不同国家的餐桌礼仪
3.通过学习,引导学生了解不同国家的餐桌礼仪,提高自身的文化修养
【学习重点】重点句型:①Mindyourmanners
②InChina,it'simpolitetouseyourchopstickstohitanemptybowl
③You'renotsupposedtostarteatingfirstifthereareolderpeopleatthetable
【学习难点】通过交流表达和听力训练,引入表达餐桌礼仪的表达方式
☞学习提示不同的国家有不同的风俗礼仪,你了解哪些呢
对于餐桌礼仪,你又了解多少呢
通过一些问题来探讨
Task2☞学习提示翻开教材P77,要求学生听第一遍录音,并完成课本上1b的听力任务
然后要求学生听第二遍录音,完成1c的听力任务,听第三遍,要求学生逐句进行跟读
【学法指导】►mindmind此处意为“当心;注意”,用于警示他人
如:Mindthatsteps
►辨析atthetable与attable(1)atthetable在饭桌旁如:Themansatatthetableandaskedforacupoftea
这位男士坐在饭桌旁,要了一杯茶
(2)attable在吃饭如:It'snotpolitetolaughattable
吃饭时大笑是不礼貌的
情景导入生成问题T:DoyouknowsometablemannersinChina
Maybeyouknow
Whocantellmesomethingabouttablemanners
Andwho