第二单元我们周围的空气课题1空气（1
5课时）教学目标1、知识与技能：（1）了解空气的主要成分；（2）了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途；（3）初步认识纯净物、混合物的概念，能区分—些常见的纯净物和混合物2、过程与方法：（1）通过对“测定空气里氧气含量”实验的操作、观察、分析，了解空气的组成；（2）通过对空气、氧气等几种常见物质的比较，了解混合物和纯净物的概念；（3）通过对空气污染情况的调查，知道污染空气的途径及污染的危害，学会一些简单的防治方法
3、情感、态度与价值观：（1）初步了解空气污染给人类带来的严重危害；（2）知道空气是一种宝贵的自然资源；（3）养成关注环境、热爱自然的情感
（4）在自主设计实验探究的过程中，体验探究的乐趣，保持和增强对生活中和自然界中科学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣
教学环节教师活动引入课题【引入】通过第一单元的学习，我们知道化学与我们的生活密切相关，今天我们就来研究我们人类每时每刻都离不开的物质——空气
【板书】第二单元我们周围的空气课题1空气【提问】你能用一个简单的实验或实例来说明无色无味不易察觉的空气确实存在吗
【小实验】将烧杯倒扣入水中问题：烧杯里有什么物质
水为什么不能充满整个的烧杯
同样的道理，如果将胶头滴管插入水中
【提出问题并组织讨论】1、怎样才能吸入更多的水
2、每次吸入水的体积都相同吗
3、吸入水的体积与挤压出的空气有什么关系
【提问】请大家根据已有的知识和生活经验，谈谈对空气的认识【板书】一、空气的组成【提问】在这些气体中哪种气体与我们生命活动联系最紧密
如何证明它的存在
【追问】空气中氧气的含量又是多少，能否设计实验来研究
空气中氧气含量的测定（1）原理：（2）装置：（3）现象（4）反应：（5）结论：（6）讨论：实验探究交流反思探究活动：设计实验，用燃烧法测空气中氧气的含量1、设置问题：氧
