作文训练《从生活中学习写作》导学目标1、学会观察生活2、用心感受生活3、会写自己熟悉的生活重点指导学生留意生活,体验生活,提炼生活,捕捉真切的情感,写出好的作文=。难点帮助学生能结合具体的事例写作教学过程环节教学内容教学任务教师活动学生活动预见性问题及解决对策备习想一想,在你的生活中,你受到过哪些启发?收获了哪些灵感呢?校园、家庭、社会等教师作文指导作文指导1、观察生活。学会观察生活，就要保持敏感和好奇心，时时捕捉生活素材。2、感受生活。观察生活，不只是用眼睛看，更重要的是用心去思考。3、写自己熟悉的生活。观察和思考要立足于自己熟悉的生活，或者自己感兴趣的方面，这样才会有独到的体会和感受，写出来的文章才不会内容空洞、思想贫乏。教师指导，可以适当举例点拨。认真思考，作好笔记，质疑。有的学生抓不住要点，教师予以指导学生自主写作写作实践1、观察秋天的花草树木，看看它们有什么变化，写一段200字左右的文字，记录你的观察与思考。2、步入初中，有了新的老师同学，选择一个最难忘的相识瞬间，自拟题目，写一篇不少于500字的作文，描述当时的情景和你的心情。3、家庭是成长的摇篮，一定有不少的回忆和温暖吧，自拟题目，以生活中真实的故事为背景，记叙或描写一位关心爱护你的亲人，写一篇不少于500字的作文。1、明确展现任务。2、及时的指导写作时要注意的一些事项1、独立思考，自我写作。2、组内交流，相互介绍自己。3、选代表全班交流，谈谈写作过程。有些认识不够全面深刻，写作不够精彩，教师可稍作点拨板书提示：1、细心观察。2、可以偏于记叙。3、素材：难以忘怀。4、要素交代清楚。反思
