课题第10-11课资本主义时代的曙光和英国资产阶级革命使用人编号课型新授课课时1课时主备人日期教学目标过程与方法：本课的学习过程以探究学习为主，由教师提出预设问题，引导学生进行思考，同时结合演示文稿，利用视觉的直观性，使学生形成感性认识。情感、态度与价值观：文艺复兴时的文艺作品是历经磨难，经过不懈努力取得的，从而鼓励学生从小树立敢于坚持真理，勇于开拓创新的信念和意识。通过对英国资产阶级革命历史过程的归纳，使学生认识到一种新的生产关系和社会制度的确立，其过程是曲折而复杂的，几经反复，但胜利终究属于进步一方，从而使学生牢固树立战胜困难的信念。重点文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程。英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。难点文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件。英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性。学法阅读、自主学习、小组合作探究、讲述等教法提问探究法、材料归纳法、讲述法、讲解法、多媒体课件辅助教学。板书设计第10-11课资本主义时代的曙光和英国资产阶级革命一、文艺复兴1、条件：资本主义工商业的发展，资产阶级的产生2、宣传内容：人文主义实质：资产阶级思想文化运动3、成就：但丁《神曲》达芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》莎士比亚《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》5、影响：为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础二、新航路的开辟1、目的：追求财富2、经过：哥伦布：发现美洲大陆麦哲伦：环球航行3、影响：三、英国资产阶级革命1、根本原因：封建统治阻碍了英国资本主义的发展2、经过：1640年新议会召开克伦威尔《权利法案》3、结果：君主立宪制资产阶级统治确立4、意义：教学过程环节知识点教师活动学生活动估时导入新课女巫的故事讲述故事，600年前的欧洲，被指控为女巫并最终被活活烧死的却往往是美丽而智慧的普通女性，这到底是为什么？导入新课。回答问题激发兴趣2’落实课标理解课标投放课标内容知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步了解文艺复兴对人的思想解放的意义。通过哥伦比亚发现美洲、麦哲伦环球航行，初步理解新航路开辟的世界影响。通过1640年革命和其后的“光荣革命”，初步理解英国君主立宪制确立的历史意义。阅读课标内容明确学习目标1’解同步探究过程指导自主探究组织展示交流，进行评价展示交流作出评价6’读课标一、文艺复兴1、条件：2、宣传内容：人文主义实质：资产阶级思想文化运动3、成就：但丁《神曲》达芬奇莎士比亚5、影响：指导学生阅读，说出文艺复兴的原因。多媒体展示《神曲》片段、达芬奇、莎士比亚的作品，指导学生分组讨论文艺复兴的内容及实质。认识文艺复兴的影响。阅读、讨论、展示交流欣赏作品，提高审美能力分组讨论，展示交流得出结论识记影响9’二、新航路的开辟1、目的：追求财富2、经过：哥伦布：发现美洲麦哲伦：环球航行3、影响：指导学生分组讨论新航路开辟的原因。列表掌握新航路的开辟。多媒体展示图片，地图。出示材料，分析新航路开辟的影响。分组讨论，得出结论看图，列表填出并掌握阅读材料，提取信息，得出结论7’教学过程环节知识点教师活动学生活动估时落实课标解答课标三、英国资产阶级革命1、根本原因：封建统治阻碍了英国资本主义的发展2、经过：1640年新议会召开克伦威尔《权利法案》3、结果：君主立宪制资产阶级统治确立4、意义：导思：英国资产阶级革命爆发的原因有哪些？多媒体展示图片出示《权利法案》的部分内容，分析革命的结果。分析英国资产阶级革命的意义。阅读讨论，得出结论看图阅读材料、提取信息、得出结论听讲、理解10’运用课标指导完成，方法点拨同步探究的开放作业小组讨论得出结论代表展示7’反思完善通过本节课学习，你有何收获？（提示：学习了哪些重大事件?你有何感悟和认识？还有哪些疑惑？）合作探究说说自己的收获和心得3’教学小结
